ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام أسلوب الأثراء ع...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية استخدام أسلوب الأثراء على تعلم الكاتا الأولى (هيان - شودان) للمبتدئين في رياضة الكاراتيه

المصدر: مجلة بحوث التربية الرياضية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: محمود، نهلة عبدالله عمرو حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Nahla Abdullah Mahmoud Amr
المجلد/العدد: مج68, ع130
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 19
ISSN: 1110-3760
رقم MD: 1221183
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكاراتيه | اللاعبين المبتدئين | الأداء المهاري | الكاتا الأولى هيان شودان | أساليب التعلم | أسلوب الأثراء
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام الأثراء على تعلم الكاتا الأولى(هيان-شودان) للمبتدئين في رياضة الكاراتيه. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استمارات تسجيل البيانات والاختبارات والقياسات المطبقة، والأجهزة (ميزان طبي، رستاميتر، ساعة إيقاف الزمن، شريط قياس، كرات طبية، أقماع تدريب، مقاعد سويدية). وتم تطبيقها على عينة مكونة من (20) من مبتدئين في رياضة الكاراتيه بمنطقة الشرقية للكاراتيه المقيدين بسجلات الاتحاد المصري للكاراتيه للعام التدريبي (2020-2021) الحاصلين على الحزام الأصفر (9) في المرحلة العمرية من (8-10) سنوات. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائية بين متوسطي القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية في تعلم الكاتا الأولى (هيان-شودان) للمبتدئين في رياضة الكاراتيه من (8-10) سنوات. وأوصى البحث بتطبيق البرنامج التعليمي باستخدام أسلوب الإثراء في تعلم الكاتا الأولي (هيان-شودان) كوسيلة تساهم وتشارك في تعلم المبتدئين المتميزين ولرفع مستوي المبتدئين العاديين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-3760

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.