فاعلية برنامج حل المشكلات المستقبلية في تنمية مهارات اتخاذ القرار لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مدرية التعليم الخاص بمدينة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Future Problem-Solving Program in Developing of Decision-Making Skills among the Basic 10th Grade Students in the Directorate of Special Education in Amman |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة القصيم |
| المؤلف الرئيسي: | الكيلانى، ألما شامخ على زيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزعبي، أحمد محمد علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج13, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 678 - 710 |
| ISSN: |
1658-6484 |
| رقم MD: | 1221285 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
اتخاذ القرار | حل المشكلات المستقبلية | طلبة الصف العاشر | التعليم الخاص | Decision Making | Future Problem-Solving Program | Special Education | 10th Grade Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
27
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج حل المشكلات المستقبلية في تنمية مهارات اتخاذ القرار لدى طلبة الصف العاشر في التعليم الخاص بمدينة عمان، واشتملت العينة على (١٠٠) طالب وطالبة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية (٢٥ طالبا، ٢٥ طالبة)، وضابطة (١٧ طالبا، ٣٣ طالبة). وتم تطبيق برنامج حل المشكلات المستقبلية على المجموعة التجريبية، كما طبق مقياس اتخاذ القرار على المجموعتين التجريبية والضابطة كاختبار قبلي وبعدي. وأشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعتين التجريبية والضابطة في الأداء البعدي على مهارات اتخاذ القرار، ولصالح المجموعة التجريبية، في حين لم توجد فروق دالة إحصائيا تعزى للجنس في الأداء البعدي لمهارات اتخاذ القرار باستثناء مهارة الأهداف فكانت الفروق لصالح الإناث، ولم توجد فروق دالة إحصائيا تعزى للتفاعل بين المجموعة والجنس في مهارات اتخاذ القرار باستثناء مهارة الأولويات، وأخيرا أوصت الدراسة بضرورة دمج برنامج حل المشكلات المستقبلية في الأنشطة التي تهدف إلى تطوير مهارات اتخاذ القرار. This study aimed at investigating the effectiveness of the future problem solving program in developing decision making among 10th grade students of Special Education in Amman. Study sample consisted of (100) students were divided into two groups: experimental groups (25 male, 25 female), and control group (17 male, 33 female). The future problem solving program was applied on the experimental group, the decision making scale also applied on the two groups as a pretest and posttest. Results showed that there were significant differences in the posttest of decision-making skills in favor of experimental group. Whereas study showed that there were no significant differences on the decision-making skills due to gender, except for targets skill in favor of females, also there were no significant differences due to the interaction between the group and gender in the posttest of the decision-making skills except for priorities skill, finally, the study recommended that integration of future problems to activities aimed at raising the decision-making skills |
|---|---|
| ISSN: |
1658-6484 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج حل المشكلات المستقبلية في تنمية مهارات اتخاذ القرار لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مديرية التعليم الخاص بمدينة عمان
بواسطة: الكيلانى، ألما شامخ على زيد منشور: (2015) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية الحل الابداعي للمشكلات (تريز) في تنمية مهارة اتخاذ القرار لدى طالبات الصف العاشر الاساسي في محافظة عجلون
بواسطة: بني فواز، سهاد محمود عبدالرحمن منشور: (2013) -
مدى اكتساب طلبة الصف السادس و الثامن و العاشر الأساسي في مدارس مديريات تربية عمانلمهارات الحل الإبداعي للمشكلات و أثره على كل من مهارةاتخاذ القرار و الدافعية المعرفية
بواسطة: عبدالله، شادية نصار فارس منشور: (2008) -
فاعلية استخدام استراتيجية حل المشكلات المستقبلية في تنمية بعض مهارات التفكير العليا واتخاذ القرار العلمي لدى التلميذات الفائقات بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: صيام، ماهر موسى أحمد منشور: (2020) -
فاعلية استخدام الويب كويست Webquest في تنمية مهارات حل المشكلات الإحصائية وفاعلية الذات لدى طلبة الصف العاشر الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: الرواحي، منصور بن ياسر بن عبيد منشور: (2017)
