ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مرض السكري (النوع الأول) وأثره...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

مرض السكري (النوع الأول) وأثره على تقدير الذات والتحصيل الدراسي: دراسة عيادية لدى ثلاث حالات متمدرسين مصابين بمرض السكري (النوع الأول)

العنوان بلغة أخرى: Diabetes (Type 1) and its Effect on Self-Esteem and Academic Achievement: Clinical Study in Three Cases of Diabetes Students (Type I)
المصدر: مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي: بوريشة، جميلة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bourishah, Jamilah
المجلد/العدد: مج13, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: جوان
الصفحات: 320 - 340
DOI: 10.35156/1192-013-003-021
ISSN: 1112-9263
رقم MD: 1221692
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الداء السكري | تقدير الذات | التحصيل المعرفي | طلبة المدارس
كلمات المؤلف المفتاحية:
مرض السكري (النوع الأول) | تقدير | Diabetes (Type I) | Self-Assessment | Academic Achievement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة مرض السكري (النوع الأول) وأثره على تقدير الذات والتحصيل الدراسي، وللوصول إلى هذا الهدف استخدمنا المنهج العيادي، وذلك على عينة قوامها ثلاث حالات ممن يعانون من مرض السكري (النوع الأول) الخاضع للأنسولين. ولجمع البيانات قمنا باستخدام (دراسة الحالة، المقابلة العيادية والملاحظة العلمية)، بالإضافة إلى مقياس تقدير الذات لـ (كوبر سميث)، والاعتماد على النتائج المدرسية الخاصة بالفصل الدراسي الثاني للعام 2017/ 2018. وأسفرت نتائج الدراسة إلى أن الحالات (عينة بحثنا) المصابة بمرض السكري (النوع الأول) يؤثر سلبا على نموهم النفسي، الانفعالي، السلوكي والمعرفي، كما يؤثر على بنية تقدير الذات لديهم، مما ينعكس بالسلب على مسارهم الدراسي وتحصيلهم الأدائي والمعرفي داخل القسم وخارجه.

The study aimed to know diabetes (type I) and its impact on self-esteem and academic achievement, to reach this goal we used the clinical approach, On a sample of three cases suffering from diabetes (type I) subject to insulin. To collect the data we used (case study, clinical interview and scientific observation), in addition to Cooper Smith's self assessment measure (Test), and relying on school results for the second semester of 2017 / 2018. The results of the study that the cases (our research sample) with diabetes (type I) negatively affect their psychological development, emotional, behavioral and cognitive, As well as affect the structure of self-esteem they have, which reflected negatively on their academic and their performance and cognitive achievement within and outside the classroom.
ISSN: 1112-9263

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.