العنوان المترجم: |
Aesthetic Values of Geometric and Color Structure in Illustrations |
---|---|
المصدر: | مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون |
الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الفنية |
المؤلف الرئيسي: | حسين، هاني محمد فريد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج21, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | مايو |
الصفحات: | 263 - 2 |
DOI: |
10.21608/SEAF.2021.172314 |
ISSN: |
2682-2849 |
رقم MD: | 1222498 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
يتعرض البحث لمشكلة كيفية تناول القيم الجمالية للبناء الهندسي واللوني عند توظيفها في تصميم الرسوم التوضيحية، ومحاولة التغلب عليها من خلال عدة تجارب تبرز أعلى قيم جمالية للبناء التشكيلي وبخاصة البناء الهندسي واللوني مع الالتزام بالحالة الشعورية للنص الأدبي، ودون الخروج عن الإطار العام الذي يدور حوله، مستغلا كافة الأساليب والطرق المتاحة لتحقيق عملا بصريا موازيا للعمل الأدبي يعبر عن مفهومه، ومستخدما رموزا لها دلالات تؤكد المعنى وتبرزه، منتهيا إلى التأكيد على دور القيم الجمالية الناتجة عن البناء الهندسي واللوني عند تصميم الرسوم التوضيحية في إثراء مفهوم النص الأدبي وتيسير فهمه واستيعابه لدى المتلقي. The research deals with the problem of how to deal with the aesthetic values of geometric and colour construction when employing them in designing illustrations. It also attempts to overcome them through several experiments that highlight the highest aesthetic values of formative construction, especially geometric and colour construction, while adhering to the emotional state of the literary text and without departing from the general framework around which it revolves. It employs all available methods to achieve a visual work parallel to the literary work that expresses its concept and uses symbols that have connotations that confirm and highlight the meaning. The study concludes with the emphasis on the role of aesthetic values resulting from geometric and colour construction when designing illustrations in enriching the concept of literary text and facilitating its understanding and assimilation among the recipient. This abstract was translated by AlMandumah Inc." |
---|---|
ISSN: |
2682-2849 |