| المستخلص: |
يهدف البحث إلى بناء مقياس الرضا الوظيفي لدي مدرسي التربية الرياضية بمحافظة جنوب سيناء. منهج البحث: استخدم الباحثين المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي. مجتمع وعينة البحث: قام الباحث باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وقوامها (٧٠) مدرس تربية رياضية بمحافظة جنوب سيناء، تم إجراء الدراسة الاستطلاعية على عينة قوامها (20) مدرس تربية رياضية بمحافظة جنوب سيناء من نفس مجتمع البحث وخارج العينة الأساسية. أولا: الاستخلاصات: في ضوء كل من النتائج التي توصلت إليها هذه الدراسة، والمنهج المستخدم، وفي حدود عينة البحث، وأدوات جمع البيانات توصل الباحث إلى الآتي: ■ الدخل الشهري الذي يتقاضاه مدرسي التربية الرياضية لا يكفي لاحتياجات الأسرة وأعباء المعيشة والجهد المبذول في المدرسة لا يسمح بأي عمل خارجي وبالتالي يؤثر ذلك على مستوي الرضا الوظيفي. ■ وظيفة التربية الرياضية لا توفر حوافز تشجيعية ولا توفر بدلات وهذا الأمر يمثل عبئا إضافيا على مدرسي التربية الرياضية. - ثانيا: التوصيات ■ ضرورة عمل دورات تدريبية لأعداد وصقل خبرات معلم التربية الرياضية باستمرار لمواكبة كل ما هو جديد بالمهنة. ■ تحسين نظام الحوافز والترقيات وكذلك الاهتمام بمكافئة نهاية الخدمة لمعلم التربية الرياضية لمواجهة أعباء وضغوط الحياة.
La investigaciôn tiene como objetivo generar una medida de satisfacciôn laboral entre los profesores de educaciôn fisica en la .Gobernaciôn del Sinai Sur Metodologia de investigaciôn: Los investigadores utilizaron el .método descriptivo por el método de encuesta La comunidad y la muestra de investigaciôn: el investigador seleccionô la muestra de investigaciôn mediante un método ) maestros de educaciôn fisica en la 70 intencional y consistiô en ( Gobernaciôn del Sinai Sur. El estudio exploratorio se realizô en una ) maestros de educaciôn fisica en la Gobernaciôn del 20 muestra de Sinai Sur de la misma comunidad de investigaciôn y fuera de la .muestra bâsica :Primero: Conclusiones A la luz de cada uno de los hallazgos de este estudio, el método utilizado, y dentro de los limites de la muestra de investigaciôn, y las herramientas de recolecciôn de datos, el investigador concluyô :lo siguiente. - El ingreso mensual que reciben los docentes de educaciôn fisica no es suficiente para las necesidades de la familia, la carga de la vida y el esfuerzo realizado en la escuela no permite ningùn trabajo .externo, por lo que afecta el nivel de satisfacciôn laboral - La funciôn de educaciôn fisica no brinda incentivos ni bonificaciones, y este asunto représenta una carga adicional para .los maestros de educaciôn fisica Segundo: recomendaciones - La necesidad de realizar cursos de formaciôn para preparar y perfeccionar continuamente las experiencias de un docente de educaciôn fisica para mantenerse al dia con todas las novedades de .la profesiôn - Mejorar el sistema de incentivos y promociones, asi como prestar atenciôn a la recompensa por fin de servicio para un docente de .educaciôn fisica para enfrentar las cargas y presiones de la vida.
|
