| LEADER |
04604nam a2200325 4500 |
| 001 |
1539726 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 653781
|a عبدالله، جاسم محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فن العيالة في دولة الإمارت العربية المتحدة:
|b خصائصه وبنائه الفني
|
| 246 |
|
|
|a Al Ayala Art in United Arab Emirates:
|b Technical Characteristics and Buildup
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 115
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 14719
|
| 520 |
|
|
|a تتلخص مشكلة الدراسة في ملاحظة الباحث ابتعاد الجيل الجديد من المجتمع الإماراتي عن الفنون الشعبية الإماراتية الأصيلة ومن هنا حاول الباحث التعريف بفن العيالة الإماراتي من حيث خصائصه وبناءه الفني. هدفت الدراسة إلى توثيق ألحان فن العيالة وتحليلها من الجوانب الفنية، ودراسة فن العيالة الإماراتي وتبيان خصائصه وبناؤه الفني، بهدف الحفاظ على الموروث الشعبي وإيصاله للأجيال القادمة، وتكون مجتمع الدراسة من التراث الغنائي الشعبي الإماراتي، كما تتكون عينة الدراسة من مجموعة من النماذج في فن العيالة الإماراتي، وكانت أهم ما توصلت إليه الدراسة الحالية من نتائج: 1. فن العيالة من الفنون التراثية الشعبية الإماراتية الأصيلة. 2. هناك دور للآلات الايقاعية في أداء فن العيالة. 3. فن العيالة يستخدم الميزان الايقاعي البسيط. 4. فن العيالة يتكون من نوعين. 5. فن العيالة لا يعتبر فن بحري. 6. العيالة فن جماعي لا يمكن اعتباره فن فردي. وفي ضوء النتائج قام الباحث بوضع مجموعة من التوصيات أبرزها: 1. ضرورة زيادة الأبحاث المتعلقة بموضوع الدراسة إذ تبين من خلال هذه الدراسة وجود ندرة في المراجع والدراسات المتعلقة بهذا المجال. 2. ضرورة تحفيز الباحثين على جمع تراث الموسيقا الشعبية الإماراتية، على أن يتم ذلك على أيدي مختصين في هذا المجال، وضرورة اتباع الوسائل العلمية الدقيقة في تدوين النصوص الغنائية والألحان من خلال النوط الموسيقية، وجمعها في كتاب يضم معظم- أو كل الأغاني الشعبية الإماراتية في كافة المضامين والموضوعات. 3. إنشاء أقسام متخصصة في كليات الفنون الجميلة لدراسة الموسيقا الشعبية الإماراتية وتوثيقها. 4. عقد ندوات ومؤتمرات تقدم فيها أوراق عمل خاصة بإحياء تراث الموسيقا الشعبية الإماراتية يتولاها متخصصون في هذا المجال. 5. إدخال التراث الموسيقي الشعبي في كافة برامج التعليم المدرسي في المراحل المختلفة، ضمن مادة الفنون والحرف، ومنح الجوائز التشجيعية لمن يعمل على حفظه ويتقن مزاولته.
|
| 653 |
|
|
|a الفنون الموسيقية
|a فن العيالة
|a التراث الشعبي
|a الفنون الشعبية
|a الآلات الإيقاعية
|a الإمارات
|
| 700 |
|
|
|a حسين، أيمن تيسير محمد
|g Husien, Ayman Tayseer
|e مشرف
|9 200339
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14719-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14719-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14719-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14719-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14719-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14719-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14719-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14719-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14719-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14719-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1223801
|d 1223801
|
