×
دليل المستخدم
السيد، أحمد جابر أحمد. (1992). أثر استخدام استراتيجية التعلم من أجل الاتقان في تدريس التاريخ بالصف الأول الثانوي على التحصيل وبقاء أثر التعلم. المجلة التربوية، ع 7 , ج 1 ، 255 - 280. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/12239
السيد، أحمد جابر أحمد. "أثر استخدام استراتيجية التعلم من أجل الاتقان في تدريس التاريخ بالصف الأول الثانوي على التحصيل وبقاء أثر التعلم." المجلة التربوية ع 7 , ج 1 (1992): 255 - 280. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/12239