تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مشكلات إدارة مكتبات كليات التر...>مارك

مشكلات إدارة مكتبات كليات التربية إلكترونيا بالجامعات المصرية ومتطلبات مواجهتها

المصدر: مجلة تطوير الأداء الجامعي
الناشر: جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي
المؤلف الرئيسي: المنشاوي، سارة محمد سعد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج15, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مايو
الصفحات: 201 - 224
ISSN: 2090-5890
رقم MD: 1224609
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إدارة المكتبات | الجامعات المصرية | المكتبة الالكترونية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
LEADER 11371nam a22002177a 4500
001 1972463
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a المنشاوي، سارة محمد سعد أحمد  |e مؤلف  |9 654258 
245 |a مشكلات إدارة مكتبات كليات التربية إلكترونيا بالجامعات المصرية ومتطلبات مواجهتها 
260 |b جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي  |c 2021  |g مايو 
300 |a 201 - 224 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The study seeks to explore the problems of managing libraries of Faculties of Education electronically in Egyptian universities and the requirements to confront them by studying the reality of electronic libraries for Faculties of Education in Egyptian universities as they are a strategic resource and the basis for progress, development, survival and continuity away from the current reality that is characterized by stagnation, and trying to address the obstacles facing the activation of management The electronic libraries of the Faculties of Education in the Egyptian universities, providing the necessary mechanisms to activate the electronic management of the libraries of the Faculties of Education in the Egyptian universities. The importance of this study lies in the fact that it deals with a vital topic related to promising future directions, the academic community’s need for an electronic library, through: Community participation between colleges of education and the surrounding community such as schools through the system and integration between colleges of education in intellectual production, the scientific justification for the necessity to provide training programs For workers not only in entering data, but trying to employ it within the institution (college), as well as providing training programs for researchers to deal with the library and benefit from its holdings, making the electronic library a complementary network to the educational system and so as to provide assistance educational programs for students in the classroom through the electronic library. Scientific Forum services for direct communication between specialists to exchange opinion and advice, improving the educational environment in accordance with methods that are compatible with the capabilities, preparations and inclinations of researchers, in response to the global requirements that call for the upgrading of information centers, the large number of beneficiaries of the results of the study. Study methodology: The study will depend on the descriptive approach in collecting information and facts, and through the field descriptive approach based on the application of study tools, proposals will be produced that contribute to addressing this problem. Study tool and its sample: The study relies on the questionnaire tool to reveal the reality of the use of electronic management in the management of the libraries of Faculties of Education on the one hand, and to search for obstacles that prevent their achievement on the other hand, and then suggest the necessary requirements to assess their use on a third side, and they will be applied to a sample Who are responsible for these libraries, a sample of faculty members, and a sample of graduate students will be selected according to certain conditions Study procedures: 1. Introduction, and a general summary of the study. 2. The Conceptual Framework for the Electronic Library. 3. Digital Management Systems for Libraries. 4. The reality of some libraries of Faculties of Education in Egyptian universities 5. The problems that prevent the libraries of the Faculties of Education and Digital Administration from achieving their goals. 6. The proposed scenario for activating the digital management of the libraries of Faculties of Education in Egyptian universities. Results: The current study, both theoretical and field, has concluded with many results that represent the mechanisms of the proposed visualization in the steps, and the necessary procedures to activate the digital management systems for the libraries of Faculties of Education in Egyptian universities, including: 1) Working to make the information available in the full text of books and scientific dissertations free of charge, but if necessary, it is paid for a nominal material cost. 2) Holding a training course on the direct line (online), or through a practical lecture for all users of the electronic library. 3) Work to make training on the electronic library a requirement for developing university performance and conditions for applying for postgraduate studies. 4) The presence of specialists in information systems to supervise the training and try to put it inside the college and a specialist to explain the methods of obtaining references of all kinds. 5) The electronic library creates an educational digital platform that reviews the library's recent content. 6) The electronic library creates its own publishing houses. The library performs the audio transformation of its holdings. 7) The library puts its holdings on the digital repository, displays the library’s holdings in PDF format, and increases scientific references and periodicals in the library. 8) Small fees for the library for its continuous development, taken with the tuition fees. 
520 |a الاستكشاف مشكلات إدارة مكتبات كليات التربية إلكترونيا بالجامعات المصرية ومتطلبات مواجهتها من خلال دراسة واقع المكتبات الإلكترونية لكليات التربية في الجامعات المصرية على اعتبار أنها مورد استراتيجي والأساس في التقدم والتطور الواقع الحالي الذي يتسم بالركود، ومحاولة التصدي للمعوقات التي تواجه تفعيل الإدارة الإلكترونية لمكتبات كليات التربية في الجامعات المصرية، توفير الآليات اللازمة لتفعيل الإدارة الإلكترونية لمكتبات كليات التربية في الجامعات المصرية. تتناول موضوعا حيويا ومهما يتعلق بالتوجهات المستقبلية الواعدة بحاجة المجتمع الأكاديمي للمكتبة الإلكترونية وذلك من خلال: المشاركة المجتمعية بين كليات التربية والمجتمع المحيط مثل المدارس من خلال النظام في الإنتاج الفكري، المبررات العلمية بضرورة توفير برامج تدريبية للعاملين ليس في إدخال البيانات فقط بل محاولة توظيفها داخل المؤسسة (الكلية) وكذلك توفير برامج تدريبية للباحثين للتعامل مع المكتبة والاستفادة من مقتنياتها، جعل التعليمي وذلك لإمكانية تقديم برامج تعليمية مساعدة للطلاب في قاعة الدراسة من خلال المكتبة الإلكترونية، تقديم خدمات المنتدى العلمي للتواصل المباشر بين أهل الاختصاص لتبادل الرأي والمشورة، تحسين البيئة ذات الباحثين وميولهم، استجابة تلبي المتطلبات العالمية التي تدعو إلي الارتقاء بمراكز المعلومات، كثرة المستفيدين من نتائج الدراسة. منهج الدراسة: سوف تعتمد الدراسة على المنهج الوصفي في جمع المعلومات والحقائق ومن خلال المنهج الوصفي الميداني القائم على تطبيق أدوات الدراسة يتم الخروج بمقترحات تسهم في التصدي لهذه المشكلة. أداة الدراسة وعينتها: تعتمد الدراسة على أداة الاستبانة في الكشف عن واقع استخدام الإدارة الإلكترونية في إدارة مكتبات المعوقات التي تحول دون تحقيقها من ناحية ثانية، ومن ثم اقتراح المتطلبات اللازمة لتقدير وسيتم تطبيقها على عينة من المسئولين عن هذه المكتبات وعينة من أعضاء هيئة التدريس وعينة من طلاب الدراسات العليا سيتم اختيارهم وفق شروط معينة. إجراءات الدراسة: 1-المقدمة. والملخص العام للدراسة. 2-الإطار المفاهيمي للمكتبة الإلكترونية. 3-نظم الإدارة الرقمية للمكتبات. 4-واقع بعض مكتبات كليات التربية بالجامعات المصرية 5-المشكلات التي تحول مكتبات كليات التربية والإدارة الرقمية بها عن تحقيق أهدافها 6-التصور المقترح لتفعيل الإدارة الرقمية لمكتبات كليات التربية بالجامعات المصرية. نتائج الدراسة: من النتائج التي تمثل آليات التصور المقترح في الخطوات، والإجراءات اللازمة لتفعيل نظم الإدارة الرقمية لمكتبات كليات التربية بالجامعات المصرية ومنها: 1-للكتب وللرسائل العلمية مجانا ولكن إذا لزم الأمر يتم مقابل تكلفة مادية رمزية. 2-عقد دورة تدريبية على الخط المباشر (أون لاين)، أو من خلال محاضرة عملية لجميع المستفيدين من المكتبة الإلكترونية. 3-المكتبة الإلكترونية من متطلبات تطوير الأداء الجامعي وشروط التقديم للدراسات العليا. 4-للأشراف على التدريب ومحاولة جعله داخل الكلية ومتخصص لشرح طرق الحصول على المراجع على اختلاف أنواعها. 5-قيام المكتبة الإلكترونية بعمل منصة رقمية تعليمية تقوم باستعراض ما ورد حديثا للمكتبة. 6-قيام المكتبة الإلكترونية بعمل دور نشر خاصة بها، قيام المكتبة بعملية التحول السمعي لمقتنياتها. 7-قيام المكتبة بوضع مقتنياتها على المستودع الرقمي، وعرض مقتنيات المكتبة بصيغة PDF، وزيادة المراجع والدوريات العلمية بالمكتبة. 8-رسوم رمزية خاصة بالمكتبة لتطويرها المستمر تؤخذ مع المصروفات الدراسية. 
653 |a إدارة المكتبات  |a الجامعات المصرية  |a المكتبة الالكترونية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e Journal of University Performance Development  |f Maǧallaẗ Taṭwīr Al-Adā’‎ Al-Ǧāmiʿī  |l 001  |m مج15, ع1  |o 2243  |s مجلة تطوير الأداء الجامعي  |v 015  |x 2090-5890 
856 |u 2243-015-001-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1224609  |d 1224609 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.