ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الميول القرائية لدى طلاب المرح...>الوصف

الميول القرائية لدى طلاب المرحلة الثانوية ودور المكتبة المدرسية في تنميتها وتحفيزهم على القراءة: دراسة ميدانية على طلاب إدارة قنا التعليمية بمحافظة قنا

العنوان المترجم: Reading Tendencies Among Secondary Stage Students and The Role of The School Library in Developing It and Motivating Them to Read: A Field Study on Students of Qena Educational Administration in Qena Governorate
المصدر: المجلة الدولية لعلوم المكتبات والمعلومات
الناشر: الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات والأرشيف
المؤلف الرئيسي: سعيد، مصطفى حامد عارف (مؤلف)
المجلد/العدد: مج8, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 350 - 378
DOI: 10.21608/IJLIS.2021.68217.1078
ISSN: 2356-8003
رقم MD: 1224908
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الميول القرائية | خدمات المعلومات | المكتبات المدرسية | طلبة المرحلة الثانوية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
القراءة | الاتجاهات القرائية | التعليم الثانوي | Reading | Reading Trends | Secondary Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
المستخلص: تمثل الهدف الأساس من الدراسة في الكشف عن المجالات والموضوعات التي يميل طلاب المرحلة الثانوية إلى قراءتها بحرية وشغف (دون مدارس ذوي الإعاقة السمعية والبصرية) ودور المكتبة في تنميتها. ويرتبط بالهدف السابق هدف أخر، هو الوقوف على ما إذا كانت ثمة فروق ذات دلالة في الميول القرائية بين طلاب التعليم العام وطلاب التعليم الفني في ذات المرحلة. وقد أجريت الدراسة فعليا على ٨٠ طالب وطالبة بإدارة قنا التعليمية بمحافظة قنا خلال نهاية الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2019/ ٢٠٢٠م. واعتمد الباحث على المنهج الميداني المسحي، وكان من أهم نتائج الدراسة وجود فروق دالة في الميول بين طلاب التعليم العام والفني وكذلك وجود تأثير عليها باختلاف الجنس، ولهذا أوصت الدراسة بمراعاة تلبية الميول القرائية للطلاب وتحفيزهم بما يتناسب مع تلك المتغيرات.

"The study's main objective was to reveal the areas and topics that secondary school students tend to read freely and enthusiastically (without schools for people with audio-visual disabilities) and the library's role in their development. Another goal is related to the previous goal, which is to determine whether there are significant differences in reading tendencies between general and technical education students at the same level. The study was conducted on 80 male and female students in the Qena Educational Administration in Qena Governorate at the end of the first semester of the academic year 2019/2020. The researcher relied on the field survey method, and one of the most important results of the study was the significant differences in inclinations between students of general and technical education, as well as an impact on them according to gender. For this, the study recommended considering the fulfillment of students' reading inclinations and motivating them in proportion to those variables. This abstract was translated by AlMandumah Inc."
ISSN: 2356-8003

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.