| LEADER |
05127nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1972840 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/EDUSOHAG.2022.212365
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a فرج، علياء عمر كامل إبراهيم
|g Farag, Allaa Omar Kamel Ibrahim
|e مؤلف
|9 289078
|
| 245 |
|
|
|a دواعي تعزيز ثقافة الأمن السيبراني في ظل التحول الرقمي:
|b جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز نموذجا
|
| 246 |
|
|
|a The Reasons for Promoting Cyber Security Culture in Light of Digital Transformation:
|b Prince Sattam bin Abdulaziz University as a Model
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2022
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 509 - 537
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى بيان دواعي تعريز ثقافة الأمن السيبراني في ظل التحول الرقمي بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز، وتحديد الفروق في وجهات نظر أفراد العينة نحو دواعي تعزيز ثقافة الأمن السيبراني في ظل التحول الرقمي للجامعة تبعا لمتغيرات: (الكلية، التخصص، سنوات الخبرة)، وتحقيقا لذلك استخدامت الدراسة المنهج الوصفي، وصممت استبانة تكونت من (26) فقرة توزعت إلى ثلاثة مجالات، وطبقت على عينة من أعضاء هيئة التدريس بالجامعة بلغت (125) عضوا، وخلصت الدراسة إلى أن دواعي تعزيز ثقافة الأمن السيبراني في ظل التحول الرقمي بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس حصل على متوسط عام (3.55 من 5) أي بدرجة متوسطة، وبالنسبة للمحاور؛ حصل محور الدواعي المجتمعية لتعريز ثقافة الأمن السيبراني في ظل التحول الرقمي للجامعة على أعلى متوسط (3.70)، يليه محور الدواعي المعرفية لتريز ثقافة الأمن السيبراني بالجامعة وحصل على متوسط عام (3.51)، وأخيرا محور الدواعي التقنية وحصل على متوسط (3.46)، كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير الكلية، والرتبة العلمية، فيما وجدت فروق تعطى لمتغير سنوات الخبرة، وتوصى الدراسة أهمية إذكاء الوعى بالأمن السيبراني لدى الطلبة، وإدراك منافع البرمجيات المتاحة لمكافحة اله خاطر السيبرانية، وتصميم حملات للتوعية بالمخاطر السيبرانية.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to explain the rationale for promoting Cyber Security Culture (PCSC), during digital transformation at Prince Sattam bin Abdulaziz University (PSAU), identifying the differences in the sample members’ viewpoints about the reasons for PCSC, during PSAU’s digital transformation, according to the variables (college, specialization and years of experience). To achieve this, the descriptive approach was used, and a questionnaire was designed that consisted of (26) items, which were divided into three areas, it was applied to a sample of faculty members at PSAU, which amounted to (125) members. The study concluded that the reasons for PCSC during digital transformation at PSAU from the point of view of the faculty members obtained a general average (3.55 out of 5), meaning a medium degree, as for the axes; the societal reasons for PCSC during PSAU's digital transformation got the highest average (3.70), it is followed by the cognitive motives for PCSC at PSAU, it has a general average of (3.51). Finally, the technical reasons axis, it got an average of (3.46), the results also showed that there were no statistically significant differences according to the variable of college and academic rank, while there were differences due to the variable years of experience. The study recommends the importance of raising awareness of cyber security, realizing the benefits of available software to combat cyber risks, and designing campaigns to raise awareness of cyber risks.
|
| 653 |
|
|
|a المخاطر السيبرانية
|a الفضاء السيبراني
|a الأمن المعلوماتي
|
| 692 |
|
|
|a ثقافة الأمن السيبراني
|a التحول الرقمي
|a جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
|b Cyber Security Culture
|b Digital Transformation
|b Prince Sattam bin Abdulaziz University
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 094
|m ج94
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-094-009.pdf
|n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_212365.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1224961
|d 1224961
|
