ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Patriarchy and its Enduring Challenge to Feminism in the Modern Age

المصدر: مجلة ميلاف للبحوث والدراسات
الناشر: المركز الجامعي عبد الحفيظ بوالصوف ميلة
المؤلف الرئيسي: Bellour, Leila (Author)
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 309 - 329
ISSN: 2392-5361
رقم MD: 1225049
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Modernity | Gender | Misogyny | Patrarchy | Quee | Feminism
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01787nam a22002297a 4500
001 1972928
041 |a eng 
044 |b الجزائر 
100 |a Bellour, Leila  |e Author  |9 23525 
245 |a Patriarchy and its Enduring Challenge to Feminism in the Modern Age 
260 |b المركز الجامعي عبد الحفيظ بوالصوف ميلة  |c 2021  |g ديسمبر 
300 |a 309 - 329 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b This paper attempts to answer the momentous query whether modernity is gendered masculine or feminine. Despite modernity’s stinging criticism of Descartes’ Cartesian split, the male/female binary opposition seems to be invincible. This paper vindicates that modernity is gendered masculine despite women’s attempts to alter the shoreline of male dominance and transcend gender binaries. With the advent of modernity, the ossified patriarchal system proved difficult to fade away. The paper evinces the factors that affected gender identity in the modern age. These factors also helped preserve and shore up the traditional patriarchal ideologies. 
653 |a الحداثة  |a الجندر  |a النسوية  |a الميسوجينية  |a النظام الأبوي  |a الهيمنة الذكورية  |a المساواة بين الجنسين 
692 |b Modernity  |b Gender  |b Misogyny  |b Patrarchy  |b Quee  |b Feminism 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 026  |e Journal of Milev Research and Studies  |f Mağallaẗ mīlāf li-l-buḥūṯ wa al-dirāsāt  |l 002  |m مج7, ع2  |o 1735  |s مجلة ميلاف للبحوث والدراسات  |v 007  |x 2392-5361 
856 |u 1735-007-002-026.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
999 |c 1225049  |d 1225049 

عناصر مشابهة