ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام الموسيقي التصويرية من...>الوصف

استخدام الموسيقي التصويرية من خلال سينوغرافيا المسرح الغنائي لتنمية الحس الموسيقي للطفل المصري

العنوان المترجم: The Use of Soundtracks Through the Scenography of The Lyrical Theater to Develop the Musical Sense of The Egyptian Child
المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: عبدالرحمن، هناء فؤاد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd El-Rahman, Hanaa Fouad Ali
المجلد/العدد: مج13, ع48
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 153 - 214
DOI: 10.21608/fthj.2021.214179
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 1225168
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية التربوية | المناهج التعليمية | الفنون التعليمية | الأغاني الشعبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الموسيقي التصويرية | سينوغرافيا المسرح الغنائي | الحس الموسيقي | الطفل المصري | Soundtracks | Scenography of the Lyrical Theater | Music Sense | Egyptian Child
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تنمية الحس الموسيقي للطفل المصري من خلال الكشف عن سينوغرافيا المسرح الغنائي وأهميتها باستخدام أنماط مختلفة من الموسيقي التصويرية التي يتعرض لها الطفل المصري بمرحلة رياض الأطفال، ومدى وجود اختلاف بين الأطفال لعينة البحث تبعا لمتغير (الجنس، مستوى الحس الموسيقى، والتفاعل بينهما)، واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي معتمدة على استمارة الاستبيان (الوصف والملاحظة) والتي جمعت من خلال اختبار الحس الموسيقي، واستبانة طفل الروضة المصري، حيث تكونت عينة البحث من (٦٠) طفلاً مقسمة إلى (٣٠) طفلاً وطفله للعينة التجريبية، (٣٠) طفلاً وطفلة للعينة الضابطة، وأظهرت النتائج: وجود علاقة للموسيقي التصويرية وسينوغرافيا المسرح الغنائي ايجابية ودالة إحصائية عند مستوى ≥ a)0.01 (بين كلاً من الموسيقي التصويرية ومستوى الحس الموسيقي لدى الطفل المصري لمرحلة رياض الأطفال، بينما لم يظهر فرق دال إحصائيا عند مستوى ≥ a) 0.05 (تبعاً لمتغير الجنس بين متوسطي مستوى الحس الموسيقي لدى أطفال مرحلة رياض الأطفال، فيما وجد فرق دال إحصائيا عند مستوى ≥ a) 0.05 (تبعاً لمتغير مستوى الحس الموسيقي بين متوسطي الموسيقي التصويرية المصاحبة للمسرح الغنائي لدى الطفل المصري لمرحلة رياض الأطفال لصالح أطفال العينة التجريبية، وقدمت الدراسة في ضوء نتائجها بعض التوصيات.

This study aimed to develop Music sense in the Egyptian child by exploring the Scenography of the lyrical theater using different styles of soundtracks that the Egyptian child is exposed to in the kindergarten stage. It also aimed to examine the extent to which there could be any differences between the research sample according to the variables of (gender, level of Music sense, and interaction between them). The researcher used the quasi-experimental method based on a survey form, which was collected through the Music sense test, and the questionnaire of the Egyptian kindergarten child. The research sample consisted of (60) children divided into (30) males and females for the experimental group and (30) males and females for the control group. The results also revealed a positive relationship between soundtracks and the scenography of the lyrical theater, with a statistical significance at the level (0.01 ≥ a) between both soundtracks and the Music sense of the Egyptian kindergarten child. However, there were statistically significant differences found at the level (0.05 ≥ a) between the Music sense level and soundtrack music accompanying the lyrical theater attributable to the gender variable in the Egyptian child of the kindergarten stage in favor of the experimental group children. In light of these results, pedagogical recommendations were forwarded at the end.
ISSN: 2090-3847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.