ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Thinking out of the Box: Educational Applications

العنوان بلغة أخرى: التفكير خارج الصندوق: تطبيقات تربوية
المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: على، عيد عبدالواحد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سعد، محمد جابر (م. مشارك), ماهر، حنان محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج37, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 783 - 800
DOI: 10.21608/MATHJ.2022.115496.1178
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 1225608
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير خارج الصندوق | الإبداع | المبتكر | Thinking out of the Box | Creativity | Groundbreaker
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: " التفكير هو العملية التي يستخدمها كل إنسان لحل المشكلات واتخاذ القرارات وتوليد أفكار جديدة ومن ثم الإبداع. التفكير خارج الصندوق وهو أكثر من مجرد علامات تجارية. إنها استعارة تعني التفكير بشكل مختلف أو بشكل غير تقليدي أو من منظور جديد. التفكير خارج الصندوق ليس مرادفا للتفكير الجانبي. إنه شكل من أشكال التعبير عن الذات بطريقة فريدة. التفكير خارج الصندوق يعترف بالنموذج المقبول ويرفضه للتوصل إلى أفكار جديدة. وحيث تناقش هذه الورقة البحثية تعريف التفكير خارج الصندوق، وفوائد التفكير خارج الصندوق، وكيفية التفكير خارج الصندوق، وتعليم الأطفال كيفية التفكير خارج الصندوق والتأملات في صندوق المعلم."

Thinking is the process that every human being uses to solve problems, make decisions, generate new ideas, and be creative. “Thinking out of the box” or thinking beyond the box and is more than just a business cliché. It is a metaphor that means to think differently, unconventionally or from a new perspective. Thinking outside the box is not synonymous with lateral thinking. it is a form of expressing oneself in a unique way. Thinking out of the box acknowledges and rejects the accepted paradigm to come up with new ideas. This paper discusses the definition of thinking out of the box, the benefits of out of the box thinking, how to think out of the box, teaching children to think out of the box and the reflections on the teacher’s box.

ISSN: 2090-0090

عناصر مشابهة