| LEADER |
03360nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1974008 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 381393
|a خليل، إيمان رشاد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تأثير استخدام منحنيات الايقاع الحيوي الشهري كموجه للاحمال التدريبية علي بعض محددات النشاط الهجومي لدي للاعبات مسابقة القتال الفعلي"الكروجي" برياضة التايكوندوا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
|c 2017
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 16
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام منحنيات الإيقاع الحيوي الشهري كموجه للأحمال التدريبية على بعض محددات النشاط الهجومي لدى للاعبات مسابقة القتال الفعلي الكروجي برياضة التايكوندوا. استخدم البحث المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في البرنامج التطبيق المقترح، واختبار تقييم ورسم منحنيات الإيقاع الحيوي للاعبه باستخدام برنامج (Easy Biorthythm Calculator v3.00)، واختبارات تحركات القدمين، وتم تطبيقها على عينة عمدية قوامها (6) من لاعبات مسابقة القتال الفعلي الكروجي الدرجة الثانية المسجلات بمركز شباب حدائق الأهرام، ومركز شباب الطالبية، ونادي اتحاد الشرطة الرياضي، ومركز شباب سرايا القبة، ونادي القوات المسلحة الرياضي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على إظهار البرنامج التدريبي المقترح باستخدام منحنيات الإيقاع الحيوي لتوجيه أحمال تدريبية خاصة بالأداء المهاري تأثير إيجابي على قيم التحسن لزمن متغيرات تحركات القدمين كمحدد للنشاط الهجومي للاعبات المجموعة الأولى والثانية، وكان التحسن أفضل لدى لاعبات المجموعة الثانية عن الأولى قيد البحث. وأوصى البحث بالاسترشاد بمحتوي الهيكل البدائي المكون للبرنامج التدريبي المقترح باستخدام منحنيات الإيقاع الحيوي لتوجيه أحمال تدريبية خاصة بالأداء المهاري على بعض محددات النشاط الهجومي لدي لاعبات مسابقة القتال الفعلي الكروجي برياضة التايكوندوا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a رياضة التايكوندوا
|a المهارات الهجومية
|a الاحمال التدريبة
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 003
|e The Scientific Journal of Sports Science and Arts
|f ’ulūm wa-funūn al-riyāḍaẗ
|l 001
|m مج1
|o 1528
|s المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
|v 001
|x 1110-8460
|
| 856 |
|
|
|u 1528-001-001-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1226116
|d 1226116
|
