ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدرسة الحداثة الشعرية في الوطن...>الوصف

مدرسة الحداثة الشعرية في الوطن العربي: دراسة في الأسس والمرتكزات الفكرية والفنية

العنوان بلغة أخرى: The School of Poetic Modernity in the Arab World: A Study of the Intellectual and Technical Foundations and Foundations
المصدر: مجلة كلية اللغة العربية بإيتاي البارود
الناشر: جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بإيتاي البارود
المؤلف الرئيسي: الدكروري، عبدالرحمن إسماعيل محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع34, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 409 - 490
DOI: 10.21608/JLT.2021.202580
ISSN: 2535-177X
رقم MD: 1226426
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الحداثة الشعرية | النقد الأدبي | الأدب العربي | الشعر العربي | الوطن العربي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحداثة | عمود الشعر | التراث | شعر الرؤيا | قصيدة النثر | التجريب | الحداثة والتراث | النص الحداثي | Modernity | Poetry Column | Heritage | Vision Poetry | Prose Poem | Experimentation | Modernity and Heritage | Modernist Text
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعد قضية الحداثة من أبرز القضايا الشائكة التي جدت في العصر الحديث وشغلت حيزا كبيرا من نقاش النقاد وكتاباتهم النقدية في العصر الحديث، وقد حاولت في دراستي أن أتحدث عن الأسس والمرتكزات الفكرية والفنية التي قامت عليها مدرسة الحداثة الشعرية في الوطن العربي، وقد قسمت البحث إلى مقدمة، ومبحثين، وخاتمة، أما المقدمة فقد تحدثت فيها عن أهمية الموضوع ودوافع اختياره. أما المبحث الأول فقد تحدثت فيه عن الأسس والمرتكزات الفكرية لمدرسة الحداثة الشعرية في الوطن العربي، وقد تمثلت هذه الأسس في الحديث عن مفهوم الحداثة، ومقوماتها التي تنهض وتقوم عليها، بالإضافة إلى موقفهم المتمثل في الخروج على البنية المرجعية النصية، وموقفهم من التراث العربي، وخلافهم الجذري مع الفكر والنقد التراثي. أما المبحث الثاني فقد تحدثت فيه عن الأسس والمرتكزات الفنية التي قامت عليها مدرسة الحداثة الشعرية في الوطن العربي، وقد تمثلت هذه الأسس في اهتمامهم بفن الشعر على وجه الخصوص، بالإضافة إلى حديثهم عن طبيعة الشعر وماهيته التي يجب أن يكون عليها، بالإضافة إلى موقفهم من قضايا اللغة الشعرية، والشكل والمضمون، والوزن الشعري، وقصيدة النثر، والتجريب، ومعيارية النص الحداثي. وقد ختمت الدراسة بالخاتمة وفيها تحدثت عن النتائج والقضايا التي توصلت إليها في هذه الدراسة، بالإضافة إلى التوصيات التي وقفت عليها من خلال دراستي للأسس الفكرية والفنية التي قامت عليها مدرسة الحداثة الشعرية في الوطن العربي.

A recent study began, modern, recent, recent, recent, a recent study began, it began to update, it started recently in the modern era, it occupied, it began to update, a topic, and a conclusion. As for the main idea, I talked about the importance and motives for choosing it. As for the outside, the information on the outside is there, as well as their attitude to heritage, and their disagreement. Radical thought and heritage criticism. As for the second topic, I talked about the technical foundations and foundations upon which the school of poetic modernity was based in the Arab world. Poetic language, form and content, poetic weight, prose poem, experimentation, and normative modern text. The study concluded with a conclusion, in which I talked about the results and issues that I reached in this study, in addition to the recommendations that I made through my study of the intellectual and artistic foundations upon which the school of poetic modernity was based in the Arab world.
ISSN: 2535-177X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.