ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







عطف الأسم على الفعل والعكس بين الجواز والمنع: دراسة نحوية وصفية

العنوان بلغة أخرى: The Conjunction of the Noun to the Verb and Vice Versa between Permissibility and Prohibition: Descriptive Grammar Study
المصدر: حولية كلية اللغة العربية بجرجا
الناشر: جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بجرجا
المؤلف الرئيسي: المسيني، محمد رشاد عبدالسلام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Messini, Mohamed Rashad Abdel Salam
المجلد/العدد: ع25, ج11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 10860 - 10923
DOI: 10.21608/bfag.2021.206607
ISSN: 2356-9050
رقم MD: 1226428
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
عطف | الأسم | الفعل | الجواز | المنع | Conjunction | Noun | Verb | Permissibility | Prohibition
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05616nam a22002537a 4500
001 1974340
024 |3 10.21608/bfag.2021.206607 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a المسيني، محمد رشاد عبدالسلام  |g Al-Messini, Mohamed Rashad Abdel Salam  |e مؤلف  |9 614539 
245 |a عطف الأسم على الفعل والعكس بين الجواز والمنع:  |b دراسة نحوية وصفية 
246 |a The Conjunction of the Noun to the Verb and Vice Versa between Permissibility and Prohibition:  |b Descriptive Grammar Study 
260 |b جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بجرجا  |c 2021  |g ديسمبر 
300 |a 10860 - 10923 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تعالج الدراسة إحدى مشكلات الخروج عن النمط المعياري في عطف النسق؛ إذ تعرض لمسألة عطف الاسم على الفعل والعكس، تلك المسألة التي شغلت اهتمام النحاة فاختلفت آراؤهم فيها بين مجيز لهذا العطف ومانع له فجاء عنوانها: (عطف الاسم على الفعل بين الجواز والمنع) وتبين الدراسة موقف النحاة من مسألة عطف الاسم على الفعل والعكس، وتوضح الأصول التي اعتمدوا عليها في تبرير المغايرة بين المتعاطفين والنكتة في هذه المغايرة، كذا تناقش حجج المجيزين لعطف الاسم على الفعل والعكس وحجج المانعين لتلك المسألة. وتهدف الدراسة إلى الكشف عن مذاهب النحاة في مسألة عطف الاسم على الفعل والعكس، وتوضيح الأصول النحوية لكل مذهب ومناقشتها واستقراء الشواهد والأدلة وتحليلها للوقوف على رأي مدعوم بالدليل في تلك المسألة. أما عن منهج البحث فقد انتهجت في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي القائم على تتبع مسألة عطف الاسم على الفعل والعكس في كتب النحو والتفاسير اللغوية، مع تحليل الشواهد وتفسيرها في ضوء الدرس النحوي وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: اختلاف النحاة في مسألة عطف الاسم على الفعل والعكس على ثلاثة مذاهب؛ فمنهم من أجاز عطف الاسم على الفعل والعكس، وهو مذهب جمهور النحاة، ومنهم من أجاز عطف الفعل على الاسم ولم يجز العكس، ومنهم من لا يجيز عطف الاسم على الفعل ولا العكس. 
520 |b The present study addresses one of the problems of deviating from the normative pattern in the sequential coordination. This study hence deals with the issue of the conjunction of the noun with the verb and vice versa. Such an issue has been of great interest to grammarians, so their opinions have differed between permissible and prohibitive for this conjunction. Consequently, the title of this study came as "The Conjunction of the Noun to the Verb and Vice Versa between Permissibility and Prohibition" The study shows the position of grammarians on the issue of the conjunction of the noun to the verb and vice versa, and clarifies the fundamentals they relied on in justifying the contrast between the conjunctions and the accurate matter in this contrast. In addition, the study discusses the arguments of proponents who permit the conjunction of the noun to the verb and vice versa. It also examines the arguments of opponents who prohibit this issue. The study aims to reveal the grammarians’ doctrines in the issue of the conjunction of the noun with the verb and vice versa, clarifying the grammatical principles of each doctrine, discussing them, extrapolating the evidence and analyzing them to find an opinion supported by evidence in that issue. As for the research method, in this study, the researcher employs the descriptive analytical approach based on tracing the issue of the conjunction of the noun with the verb and vice versa in the books of grammar and linguistic interpretations, with the analysis and interpretation of the evidence in the light of the grammatical lesson. The study has reached several results, the most important of which are: the grammarians differ in the issue of the conjunction of the noun with the verb and vice versa for three schools of thought; some of them permitted the conjunction of the noun to the verb and vice versa, which is the doctrine of the majority of grammarians. Additionally, some of them permitted the conjunction of the verb to the noun and did not permit the opposite. Last, the third school did not permit the conjunction of the noun to the verb or vice versa 
653 |a اللغة العربية  |a الأفعال الكلامية  |a النحو العربي 
692 |a عطف  |a الأسم  |a الفعل  |a الجواز  |a المنع  |b Conjunction  |b Noun  |b Verb  |b Permissibility  |b Prohibition 
773 |4 علم اللغة  |6 Linguistics  |c 003  |f Ḥawliyyat kulliyyaẗ al-luġaẗ al-’arabiyyaẗ bi-Girga  |l 011  |m ع25, ج11  |o 1462  |s حولية كلية اللغة العربية بجرجا  |t Journal of College of Arabic Language in Jerja  |v 025  |x 2356-9050 
856 |u 1462-025-011-003.pdf  |n https://bfag.journals.ekb.eg/article_206607.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1226428  |d 1226428 

عناصر مشابهة