تعلم طلبة الصف السابع موضوع الزوايا في محيط تكنولوجي: تحليل سيميائي ثقافي تاريخي
| العنوان بلغة أخرى: |
Seventh Grade Students' Learning of Angles Technological Environment: Cultural Historical Semiotic Analysis |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مسلم، ناظرة فخري جبر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ضاهر، وجيه (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 221 |
| رقم MD: | 1226452 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
23
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في التحصيل والتعلم الذاتي والاتجاهات في الرياضيات لدى طلبة الصف السابع الأساسي في محافظة نابلس
بواسطة: وهدان، صابرين وجيه جميل منشور: (2020) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم المعكوس في التحصيل في الرياضيات لدى طلاب الصف السابع الأساسي واتجاهاتهم نحوها في لواء وادي السير
بواسطة: المحمود، خالد عاكف محمد منشور: (2022) -
أثر استراتيجيتي التعلم باللعب المنفذة من خلال الحاسوب والصف المقلوب في اكتساب المفاهيم الرياضية وبقاء أثر التعلم لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا في الأردن ودافعيتهم نحو التعلم
بواسطة: عباس، صهيب رشيد نواف منشور: (2021) -
فاعلية استراتيجية للاكتشاف الموجه المدعم بتقنية الواقع المعزز في اكتساب المفاهيم الرياضية لدى طلاب الصف الرابع الأساسي في الأردن
بواسطة: Alomari, Omar Mohammed منشور: (2022) -
الزوايا الخارجية للمضلعات
بواسطة: الحراصية، بدرية بنت سالم بن عبدالله منشور: (2012)
