ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر التطور المالي على النمو الاقتصادي في المدى البعيد في الجزائر وبعض الدول النامية خلال الفترة (1995-2017)

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Financial Development on Long-Term Economic Growth in Algeria and some Developing Countries During the Period (1995-2017)
المصدر: مجلة الاقتصاد التطبيقي والإحصاء
الناشر: المدرسة الوطنية العليا للإحصاء والاقتصاد التطبيقي
المؤلف الرئيسي: كبير، مولود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kebir, Mouloud
مؤلفين آخرين: هزرشي، طارق (م. مشارك) , حبيطة، علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 188 - 207
ISSN: 1112-234x
رقم MD: 1227506
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التطور المالي | النمو الاقتصادي | النمذجة القياسية | معطيات بانيل | النماذج الديناميكية | Financial Development | Economic Growth | Standard Modeling | Panel Data | Dynamic Models
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن أهم ما يميز هذه الدراسة هي الأخذ بعين الاعتبار الصفة الحركية والديناميكية للتطور المالي والنمو الاقتصادي في الجزائر وبعض الدول النامية وهذا باستخدام بيانات بانيل، وذلك باستخدام 12 دولة نامية، وقد توصلت الدراسة إلى أن: كل من عاملي المعروض النقدي "M2" ومعدل الإنفاق الحكومي "LG" يؤثران سلبيا على نصيب الفرد من الناتج، كما يؤثر إيجابيا كل من: الائتمان الخاص الممنوح للقطاع الخاص "LCD" ومعدل الانفتاح التجاري "LTOT" في تحديد النمو في دول عينة الدراسة، خلال فترة الدراسة.

The most important characteristic of this study is taking into account the dynamic characteristic of financial development and economic growth in Algeria and some developing countries, and this is using Panel data, using 12 developing countries. The study found that: Both factors of money supply "M2" and the rate of government spending "LG" negatively affects per capita output, as well as positively affects: the private credit granted to the private sector "LCD" and the rate of commercial openness "LTOT" in determining the growth in the study sample countries, during the study period.

ISSN: 1112-234x