ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







بعض المتغيرات البيوميكانيكية لمهارتي الدورتين الهوائيتين الخلفيتين المفرودتين مع لفتين حول المحور الطولي والدورتين الهوائيتين الخلفيتين المفرودتين مع ثلاث لفات حول المحور الطولي كنهاية حركية على جهاز العقلة: دراسة مقارنة

المصدر: المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: عاشور، ياسر السيد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مهني، أيمن محروس سيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 1 - 26
ISSN: 1110-8460
رقم MD: 1229019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على بعض المتغيرات البيوميكانيكية لمهارتي الدورتين الهوائيتين الخلفيتين المفرودتين مع لفتين حول المحور الطولي والدورتين الهوائيتين الخلفيتين المفرودتين مع ثلاث لفات حول المحور الطولي كنهاية حركية على جهاز العقلة... دراسة مقارنة. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في برنامج التحليل الحركي، وتم تطبيقها على عينة في محاولة واحدة لمهارة الدورتين الهوائيتين المستقيمتين مع لفتين حول المحور الطولي يؤديها بطل العالم اللاعب اللاتيني((Kohei Uchimura والحاصل على المركز الأول في نهائيات جهاز العقلة وفي الفردي العام في بطولة العالم بجلاسكو بإنجلترا (2015) ومهارة الدورتين الهوائيتين الخلفيتين المستقيمتين مع ثلاث لفات حول المحور الطولي كنهاية للهبوط من جهاز العقلة يؤديها لاعب منتخب كوبا((Manrique Larduet في بطولة العالم بجلاسكو بإنجلترا(2015) والحاصل على المركز الثالث في نهائيات جهاز العقلة والثاني في الفردي العام. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيًا في المسار الحركي لمركز ثقل الجسم العام أثناء أداء المرحلة التمهيدية لمهارتي الدراسة والتي تم أداءاها بالأسلوب الروسي، ومركز ثقل الجسم العام أثناء مرحلة الطيران. وأوصت الدراسة باستخدام النتائج البيوميكانيكية في عملية التدريب والخاصة بمهارتي البحث ضمن مجموعة النهايات على جهاز العقلة من خلال الإحساس بسرعة وزاوية الانطلاق مع التدرج في تعليم المهارات من السهل إلى الصعب وتحديد كذلك السرعة الزاوية وشكل زوايا الكتف والحوض خلال مراحل أداء المهارة عند تعليمها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 1110-8460

عناصر مشابهة