| LEADER |
05452nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1978336 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSBSH.2021.78332.1699
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 500107
|a عوض الله، دينا كمال محمود
|e مؤلف
|g Awed Allah, Dina Kamal Mahmoud
|
| 245 |
|
|
|a بناء مقياس التفكير الإيجابي لدى أخصائي الترويح الرياضي بالأندية ومراكز الشباب
|
| 246 |
|
|
|a Scale Construction of Positive Thinking for the Recreation Sports Specialist in Clubs and Youth Centers
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2021
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 38 - 65
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a "يهدف البحث إلى بناء مقياس التفكير الإيجابي لدى أخصائي الترويح الرياضي بالأندية ومراكز الشباب، وضع مستويات معيارية للمقياس، وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي، على عينة عشوائية بلغ حجمها (135) من أخصائي الترويح الرياضي بالأندية ومراكز الشباب بمحافظتي القاهرة والجيزة، وقد توصل الباحثان إلى بناء مقياس التفكير الايجابي لـدى أخصائي الترويح الرياضي بالأندية ومراكز الشباب، والذي يتكون من (61) مفردة موزعين على (5) أبعاد، وكانت العوامل المستخلصة من التحليل العاملي للمقياس كما يلي: - العامل الأول: التفاؤل – وقد تشبع على هذا العامل (14) مفردة - العامل الثاني: الشعور بالرضا – وقد تشبع على هذا العامل (۱۰) مفردات - العامل الثالث: الذكاء الانفعالي– وقد تشبع على هذا العامل (۱۰) مفردات -العامل الرابع: الاتزان الانفعالي– وقد تشبع على هذا العامل (۱۰) مفردات - العامل الخامس: المرونة الإيجابية – وقد تشبع على هذا العامل (۱۷) مفردة - تم التوصل إلى المستويات التقديرية لدرجات عينة البحث على المقياس والتي تضمنت (5) مستويات تقديرية وبمقارنة متوسط درجة المقياس والذي بلغ (133,488) درجة بالمستويات السابقة اتضح أنه يقع عند الدرجة (١٢٦-١٤١) وأمام المستوي ""جيد"" ويوصي الباحثان بتطبيق المقياس من قبل وزارة الشباب والأندية ومراكز الشباب على أخصائي الترويح الرياضي كوسيلة للتعرف على مستوي التفكير الإيجابي لديهم، وضرورة اعتماد المعايير المستخلصة عند تطبيق المقياس. "
|
| 520 |
|
|
|b "The research aims to scale construction of Positive Thinking for the recreation sports specialist in clubs and youth centers, and to set standard levels for the scale, and the researchers used the descriptive approach, on a random sample of (135) from a recreation sports specialist in clubs and youth centers in the governorates of Cairo and Giza. The positive thinking scale for the recreation sports specialist in clubs and youth centers, which consists of (61) items divided into (5) dimensions, and the factors extracted from the global analysis of the scale were as follows: - Factor 1: optimism - and this factor (14) has been saturated on this factor - Factor 2: the feeling of satisfaction - 10 vocabulary was saturated on this factor - Factor 3: emotional intelligence - 10 vocabulary was saturated on this factor - Factor 4: emotional balance - 10 vocabulary was saturated on this factor - Factor 5: Positive elasticity - and the item (17) has been saturated on this factor - The estimated levels of the degrees of the research sample on the scale were reached, which included (5) estimated levels, and by comparing the average score of the scale, which reached (133.488), with the previous levels, it became clear that it falls at the grade (126-141) and in front of the level ""good"" The two researchers recommend the application of the scale by the Ministry of Youth, Clubs and Youth Centers to the Sports Recreation Specialist as a means of identifying their level of positive thinking, and the necessity of adopting the standards drawn when applying the scale."
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس الايجابي
|a الترويح الرياضي
|a الأندية الرياضية
|a مراكز الشباب
|
| 700 |
|
|
|a عبدالسلام، محمد محمد أمين عبدالسلام
|g Abd Elsalam, Mohamed Mohamed Amin
|e م. مشارك
|9 262751
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 002
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān
|l 002
|m ع92, ج2
|o 0495
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 092
|x 2682-1966
|
| 856 |
|
|
|n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_177649.html
|u 0495-092-002-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1229973
|d 1229973
|
