| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير برنامج باستخدام الاستراتيجية العقلية على توجيه التوتر العضلي لتحسين المهارات الأساسية في التنس (ضربة الإرسال الأمامي-الضربة الأمامية المستقيمة-الضربة الخلفية المستقيمة) لطالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية للبنات جامعة الزقازيق. - اتبعت الدراسة المنهج التجريبي بتصميم مجموعتين أحدهما ضابطة تستخدم (الشرح اللفظي وأداء النموذج العملي) والأخرى تجريبية تستخدم الاستراتيجية العقلية المقترحة مع إجراء القياس القبلي والبعدي للمجموعتين. - تم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية العمدية من طالبات الفرقة الثالثة تخصص ألعاب مضرب وتكونت من (40) طالبة، أخذ منهن (10) طالبات للعينة الاستطلاعية فأصبحت العينة الأساسية قوامها (30) طالبة وتم تقسيمهم عشوائيا إلى مجموعتين متجانستين قوام كل منها (15) طالبة. - بعد جمع البيانات والمعالجات الإحصائية أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في مستوى أداء المهارات الأساسية في التنس قيد البحث. - وأوصت الدراسة ضرورة استخدام الاستراتيجيات العقلية في تعلم مهارات التنس لما أثبتته نتائج هذه الدراسة من وجود تأثير إيجابي دال إحصائيا على مستوى الأداء المهارى لطالبات كلية التربية الرياضية بنات جامعة الزقازيق."
The study aimed to identify the effect of a program using the mental strategy on directing muscle tension to improve basic skills in tennis (forehand serve-straight front kick-back straight kick) for third year students of the Faculty of Physical Education for Girls, Zagazig University. - The study followed the experimental approach by designing two groups, one of them is a control group that uses (verbal explanation and the performance of the practical model) and the other is an experimental one that uses the proposed mental strategy with a pre and post measurement for the two groups. - The research sample was chosen in a deliberate random manner from the third year students specializing in racket games and it consisted of (40) students, 10 of them were taken for the exploratory sample, so the main sample consisted of (30) students and they were randomly divided into two homogeneous groups of (15) each. student. - After collecting data and statistical treatments, the results showed that the experimental group outperformed the control group in the level of performance of basic tennis skills in question. - The study recommended the necessity of using mental strategies in learning tennis skills, as the results of this study demonstrated a positive, statistically significant effect on the level of skill performance of female students of the Faculty of Physical Education, Girls of Zagazig University."
|
