| LEADER |
05282nam a2200337 4500 |
| 001 |
1540747 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 657315
|a عبده، سيرين نظمي نظيف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة استخدام معملي المرحلة الأساسية لأساليب العقاب في مدارس الأوقاف في محافظة القدس ووجهات نظرهم نحوها
|
| 246 |
|
|
|a The Extent of Elementary Stage Teacher’s Use of Punishment Styles in "Alawqaf" Schools in the Province of Jerusalem and their Opinios towards them
|
| 260 |
|
|
|a نابلس
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 104
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة النجاح الوطنية
|f كلية الدراسات العليا
|g فلسطين
|o 1743
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة استخدام معلمي المرحلة الأساسية لأساليب العقاب في مدارس الأوقاف في محافظة القدس ووجهات نظرهم نحوها، بالإضافة إلى التعرف على أثر متغيرات الجنس، سنوات الخبرة، المؤهل العلمي، التخصص والعمر على درجة استخدام أساليب العقاب. وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات المرحلة الأساسية في مدارس الأوقاف في منطقة القدس، والبالغ عددهم (650) معلما ومعلمة وفقا لآخر إحصاءات وزارة التربية والتعليم للعام الدراسي 2015/2016. وقد تم اختيار عينة الدراسة التي تمثل ما نسبته (30%) من مجتمع الدراسة بالطريقة الطبقية العشوائية ليتم إجراء الدراسة على (200) معلم ومعلمة. واستخدمت الباحثة استبانة مكونة من (50) فقرة مقسمة إلى مجالين، هدف المجال الأول قياس درجة استخدام معلمي المرحلة الأساسية لأساليب العقاب، أما المجال الثاني فيهدف إلى التعرف على وجهات نظر المعلمين نحو العقاب. وبعد التأكد من صدق الأداة وثباتها تم توزيعها على أفراد عينة الدراسة، وتم استرجاع (192) استبانة صالحة من أصل (200). وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: أن معلمي مدارس الأوقاف للمرحلة الأساسية في محافظة القدس يقومون باستخدام العقاب بدرجة متوسطة، كما أظهرت النتائج أن وجهات نظرهم إيجابية نحو استخدام العقاب. ويستخدم العقاب من قبل معلمي المرحلة الأساسية في محافظة القدس بغض النظر عن المتغيرات الديموغرافية الجنس، سنوات الخبرة، المؤهل العلمي، التخصص والعمر، إلا أنه توجد فروق في درجة استخدام العقاب لدى المعلمين بحسب متغير المؤهل العلمي والتخصص، حيث أظهرت النتائج أن استخدام العقاب لدى المعلمين ذوي المؤهل العلمي بدرجة دبلوم هو أكبر من المعلمين ذوي المؤهل العلمي بكالوريوس، وكذلك الأمر بالنسبة لمتغير التخصص حيث أشارت النتائج بأن درجة استخدام العقاب لدى معلمي التخصص التجاري هي أكبر من درجة استخدامه لدى معلمي التخصص الأدبي، كما أظهرت النتائج أنه لا توجد فروق بين متوسطات استخدام أساليب العقاب من قبل معلمي المرحلة الأساسية في محافظة القدس وبين وجهات نظرهم نحوها. ومن أبرز توصيات الدراسة: ضرورة تأهيل المعلمين حول الطرق التعليمية السليمة والصحية والطرق الصحيحة لتعديل السلوك وتزويدهم بالخيارات والمواءمات التي من الممكن استخدامها فيما يخص موضوع تعديل السلوك.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التربوية
|a معلمو المرحلة الأساسية
|a الأساليب العقابية
|a مدارس الأوقاف
|a فلسطين
|
| 700 |
|
|
|a عساف، عبد محمد
|g Assaf, Abed Muhammad
|e مشرف
|9 274573
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-1743-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-1743-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-1743-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-1743-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-1743-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-1743-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-1743-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-1743-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-1743-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-1743-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-1743-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1230342
|d 1230342
|
