ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دعائم البنية التصويرية في النص...>مارك

دعائم البنية التصويرية في النص الشعر الجاهلي

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: خلاف، إيمان محسن الحسيني (مؤلف)
مؤلفين آخرين: منصور، أحمد سامي زكي (مشرف) , أحمد، رزق المتولي رزق (مشرف)
المجلد/العدد: ع115, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 584 - 604
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1230542
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الشعر العربي | الشعر الجاهلي | النص الشعري | الصورة الشعرية | الصورة الفنية | البنية التصويرية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03933nam a22002417a 4500
001 1978936
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 657411  |a خلاف، إيمان محسن الحسيني  |e مؤلف 
245 |a دعائم البنية التصويرية في النص الشعر الجاهلي 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2021  |g يوليو 
300 |a 584 - 604 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يتناول هذا البحث دعائم البنية التصويرية في الشعر الجاهلي، وقد تناولت في هذا البحث خمسة دعائم للبنية التصويرية ألا وهي: التشخيص، والتجسيم، والتلوين، والأسلوب، والخيال، ومثلت لكل واحدة من هذه الدعائم من الشعر الجاهلي، فالصورة الفنية التي يستعين بها الشعراء في العصر الجاهلي ليست مجرد صور عابرة، فلقد كان الشاعر يستعين بالطبيعة والبيئة من حوله فيستمد منها صوره، لذا فهي صور خاصة، يبدعها الفنان في قالب لغوي خاص، والقارئ لا يتذوق هذه الصور إلا عن طريق تفاعله مع عناصرها، وتأمل دعائم بنائها، ولا سيما الصور الكلية التي تتكون من أكثر من صورة جزئية، فهي تحتاج للوقوف معها ليستشعر القارئ حلاوتها، ويتأمل في معانيها، لكي يفهم فحواها، وما يريد أن يقول الشاعر من خلال هذه الصورة، ولكل قارئ ذهنه الخاص وتجاربه التي تميزه عن غيره، وتشكل طريقة تأمله للنص الذي يقف معه وتحدد طبيعة المضمون الذي يستشفه منه، لذا فقد اهتم النقاد اهتماما كبيرا بدراسة الصور الفنية. 
520 |b This research has an introduction to the pillars of the imaging structure in the preislamic poetry. In this research, I deal with five pillars of the imaging structure, namely: personification; embodiment; colouration; style; and imagination. Then I give examples to each one of these pillars from the preislamic poetry. The aesthetic that preislamic poets used was not just a transient one. The poet used the nature and environment around him to get an image from them, so it was a special one created by the artist in a special linguistic form, and the reader cannot taste this image except through interacting with its element and contemplation the pillars of its structure, especially the totals image that consisted of more than one partial image. It needs to be stopped at so that the reader can taste its sweetness, think about its moral and what the poet needs to say through this image. Every reader has their own mind and experiences that make them distinguished from others, form its way of contemplating the text that they stop at and assign the nature of the content taken from it. So critics are greatly interested in studying the aesthetic 
653 |a الشعر العربي  |a الشعر الجاهلي  |a النص الشعري  |a الصورة الشعرية  |a الصورة الفنية  |a البنية التصويرية 
700 |9 320001  |a منصور، أحمد سامي زكي  |e مشرف 
700 |a أحمد، رزق المتولي رزق  |g Ahmed, Rizk El-Metwally Rizk  |e مشرف  |9 425614 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 016  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 002  |m ع115, ج2  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 115  |x 1110-9777 
856 |u 0089-115-002-016.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1230542  |d 1230542 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.