ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > علاقة مهارات الاتصال لمديري ال...>الوصف

علاقة مهارات الاتصال لمديري المدارس بمستوى دافعية معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة جدة نحو مهنة التدريس

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: آل مساعد، بندر بن محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البستنجي، محمود محمد محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع115, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 678 - 719
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1230553
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعلمين | مهنة التدريس | دافعية التدريس | مهارات الاتصال | مديرو المدارس | الإدارة المدرسية | المدارس الثانوية | محافظة جدة | السعودية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على علاقة مهارات الاتصال لمديري المدارس بمستوى دافعية معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة جدة نحو مهنة التدريس. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تتضمن مهارات الاتصال، والدافعية، والاتصال. واعتمد البحث على المنهج الوصفي الارتباطي. وتمثلت أداة البحث في استمارة استبانة، وتم تطبيقها على عينة من معلمي مدارس المرحلة الثانوية بمحافظة جدة، والبالغ قوامها (205) معلم. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن مهارات الاتصال التحدث والاستماع والقراءة جاءت بدرجة مرتفعة جداً بينما مهارة الكتابة بدرجة متوسطة، وعدم وجود فروق ذات دلالة في درجة ممارسة الاتصال بشكل عام وفي كل مهارة فرعية. وأوصى البحث بضرورة إطلاع المديرين على النتائج لبحث المشاكل في الميدان التربوي ومناقشتهم في النتائج، واستخدام مهارات الاتصال من قبل المعلمين والمرؤوسين في وزارة التربية داخل المدارس لما لها من أثر إيجابي في تحسين العملية التعليمية والتربوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.