ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية برنامج علاجي سلوكي جدلي في تخفيف بعض أعراض اضطراب الوسواس القهري لدى طلبة الجامعة: دراسة حالة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Dialectical Behavior Therapy Program in Relieving some Symptoms of the Obsessive - Compulsive Disorder among University Students: A Case Study
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو بكر، أحمد سمير صديق (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15, ج6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 70
DOI: 10.21608/JFUST.2021.65651.1311
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1230697
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
العلاج السلوكي الجدلي | اضطراب الوسواس القهري | دراسة الحالة | Dialectical Behavior Therapy (DBT) | ObsessiveCompulsive Disorder (OCD) | Case Study
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

267

حفظ في:
LEADER 04797nam a22002537a 4500
001 1979135
024 |3 10.21608/JFUST.2021.65651.1311 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a أبو بكر، أحمد سمير صديق  |g Abo Bakr, Ahmed Samir Sedik  |e مؤلف  |9 511239 
245 |a فعالية برنامج علاجي سلوكي جدلي في تخفيف بعض أعراض اضطراب الوسواس القهري لدى طلبة الجامعة:  |b دراسة حالة 
246 |a The Effectiveness of the Dialectical Behavior Therapy Program in Relieving some Symptoms of the Obsessive - Compulsive Disorder among University Students:  |b A Case Study 
260 |b جامعة الفيوم - كلية التربية  |c 2021  |g أبريل 
300 |a 1 - 70 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى تشخيص أعراض اضطراب الوسواس القهري باستخدام أدوات تشخيص سيكومترية وكلينيكية، مع توضيح مدى الاتفاق والاختلاف بين هذه النتائج، وإعداد برنامج علاجي سلوكي جدلي، والتحقق من فعاليته في تخفيف بعض أعراض اضطراب الوسواس القهري لدى أحدى طالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية جامعة المنيا، وتم استخدام استمارة المقابلة الشخصية، واختبار التحليل الكلينيكي (ترجمة: البحيري، ٢٠١٦) واختبار تفهم الموضوع للكبار (T.A.T)، وقائمة المعايير التشخيصية لاضطراب الوسواس القهري في الدليل التشخيصي الإحصائي الخامس للاضطرابات النفسية (DSM-5) (ترجمة: الباحث)، والبرنامج العلاجي السلوكي الجدلي (إعداد: الباحث)، واعتمدت الدراسة على المنهج الكلينيكي والشبة تجريبي لدراسة الحالة، وأظهرت نتائج الدراسة اتفاق الأدوات السيكومترية والكلينيكية في تشخيص أعراض اضطراب الوسواس القهري، كما أظهرت النتائج فعالية العلاج السلوكي الجدلي في تخفيف أعراض الوسواس القهري لدى الحالة، كما استمرت فعالية البرنامج العلاجي بعد فترة المتابعة، وفي ضوء هذه النتائج تمت صياغة بعض التوصيات. 
520 |b The aim of the current study was to diagnose the symptoms of obsessive-compulsive disorder using psychometric and clinical diagnostic tools, and explaining the extent of agreement and difference between findings. It aimed also to prepare a dialectical behavior therapy (DBT) program, and identify its effectiveness in relieving some symptoms of the obsessive-compulsive disorder of a third-year female student at the Faculty of Education, Minia University. The researcher utilized the personal interview form, clinical analysis test (translated by El-Beheiry, 2016), Thematic Apperception Test (TAT), list of diagnostic criteria for obsessive compulsive disorder in Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders: Fifth Edition (DSM-5) (translated by the researcher), and dialectical behavior therapy (DBT) program (Prepared by the researcher). The study adopted the clinical and quasi-experimental research designs to study the case. Findings of the study revealed the agreement of psychometric and clinical tools in diagnosing the symptoms of obsessive-compulsive disorder. Findings also showed the effectiveness of the dialectical behavioral therapy in relieving the symptoms of obsessive-compulsive disorder in the case, results revealed that the effectiveness of the therapy program continued in the follow –up period. In light of these findings, some recommendations were drawn. 
653 |a الوسواس القهري  |a طلاب الجامعة  |a الصحة النفسية  |a جامعة المنيا 
692 |a العلاج السلوكي الجدلي  |a اضطراب الوسواس القهري  |a دراسة الحالة  |b Dialectical Behavior Therapy (DBT)  |b ObsessiveCompulsive Disorder (OCD)  |b Case Study 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ  |l 006  |m ع15, ج6  |o 0649  |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية  |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences  |v 015  |x 2682-4523 
856 |u 0649-015-006-001.pdf  |n https://jfust.journals.ekb.eg/article_176447.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1230697  |d 1230697