ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معاجم لغوية لطلاب التعليم العا...>الوصف

معاجم لغوية لطلاب التعليم العام في السعودية ودول مجلس التعاون الخليجي

المصدر: مجلة مجمع اللغة العربية بالقاهرة
الناشر: مجمع اللغة العربية
المؤلف الرئيسي: الربيع، محمد بن عبدالرحمن (مؤلف)
المجلد/العدد: ج141
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: مايو
الصفحات: 73 - 88
رقم MD: 1231255
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
مجلس التعاون الخليجي | المعاجم اللغوية | التعليم السعودي | القاموس المدرسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على المعاجم اللغوية لطلاب التعليم العام في السعودية ودول مجلس التعاون الخليجي. استهل البحث الحديث عن المعجم المدرسي الذي يضم المصطلحات التي يحتاج المتعلم إلى معرفة معانيها لورودها في كتبه المدرسية أو مطلعاته أو محادثاته مرتبة وفق نظام معين ويعالجها بما يناسب مستويات المعلمين وحاجاتهم. وينبغي أن يحقق المعجم المدرسي الوظائف التعليمية ومنها، تنمية حصيلة الطالب اللغوية، وتعريف الطالب بمعاني الكلمات الغامضة، وشرح المصطلحات والمفاهيم المتداولة في كتبه المدرسية. وقد مهدت دول مجلس التعاون الخليجي مشروعين كبيرين لتأليف معاجم دراسية لطلبة التعليم العام وهما، المعاجم اللغوية المدرسية لطلبة التعليم العام، والمعاجم اللغوية المدرسية التي أعدها مركز البحوث التربوية في الكويت التابع لمكتب التربية العربي لدول الخليج. وقامت وزارة التعليم السعودية بعرض عام للمعاجم التي ألفتها وهي، المعجم المصور للصفوف الابتدائية الثلاثة الأولي، ومعجم الصفوف الثلاثة الأولية من المرحلة الابتدائية، والمعجم الشامل للمرحلة الابتدائية، والمعجم العربي للطلاب للمرحلتين المتوسطة والثانوية. واختتم البحث بعرض ملحوظات على معاجم السعودية والخليج ومنها، التزام مركز البحوث التربوية للكويت بالتقسيم الزمني لمراحل التعليم العام، وجمع المرحلتين المتوسطة والثانوية في معجم واحد لوزارة التعليم السعودية فيه عدم مراعاة للفروق اللغوية والإدراكية بين طبيعة المرحلتين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.