| LEADER |
03425nam a22002777a 4500 |
| 001 |
0509741 |
| 024 |
|
|
|3 10.33977/0507-000-024-021
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 28696
|a El Omari, Abd Allah Hussein
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a Burnout Levels of Jordanian teachers of English in Ajloun Province
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القدس المفتوحة
|c 2011
|g تموز
|
| 300 |
|
|
|a 71 - 97
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 500 |
|
|
|a ملخص لبحث منشور باللغة الإنجليزية
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الي الكشف عن مستويات الاحتراق النفسي التي يعاني منها معلمو اللغة الإنجليزية في الأردن. وبيان أثر متغيرات الجنس ومستوي المدرسة وسنوات الخبرة والمؤهل وحجم الصف علي مستوي الاحتراق النفسي. وقد تكونت عينة الدراسة من معلمي اللغة الإنجليزية في مديرية التربية والتعليم لمحافظة عجلون. وقد استخدم الباحثان معيار ماسلاك للاحتراق النفسي. وقد وجد أن معلمي اللغة الإنجليزية في محافظة عجلون يعانون بشدة من الاحتراق النفسي. وقد وجد كذلك أنه لا توجد فروق دالة تعزي لأي من المتغيرات المستقلة للجنس أو الخبرة أو المؤهل أو حجم الصف: بينما وجد أن هناك فروقا دالة تعزي الي مستوي المدرسة في المرحلة الأساسية الدنيا
|b The study aimed at highlighting the levels of burnout that Jordanian teachers of English have; and the effect of the variables of gender, studentsʼ school level, years of experience, qualification, and class size. The study sample consisted of the teachers of English in the Directorate of Education in Ajloun province. The researchers used Maslachʼs inventory of burnout as a study instrument. It was found that the teachers of English in Ajloun Province seriously suffer from burnout. The study also found that there are no significant differences attributed to any of the independent variables, i.e. gender, experience, qualification, or class size; whereas it found that there are significant differences due to the studentsʼ school level at the low basic stage
|
| 653 |
|
|
|a تدريس اللغة الانجليزية
|a الاحتراق النفسي
|a الاضطرابات النفسية
|a معلمو اللغة الانجليزية
|a الاردن
|a عجلون
|a مستخلصات الأبحاث
|
| 700 |
|
|
|9 30672
|a Freihat, Ammar Ahmad
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 021
|e The Journal of Al-Quds Open University for Humanities and Social Studies
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-buḥūṯ al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 024
|m ع 24
|o 0507
|s مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2616-9835
|
| 856 |
|
|
|u 0507-000-024-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 123159
|d 123159
|
