ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الجدل عن شوبنهاور، وعلاقته بقو...>الوصف

الجدل عن شوبنهاور، وعلاقته بقواعد المناظرة: دراسة تحليلية مقارنة

العنوان بلغة أخرى: Schopenhauer's Controversy, and its Relation to the Rules of Debate: A Comparative Analytical Study
المصدر: مجلة قطاع أصول الدين
الناشر: جامعة الأزهر - كلية أصول الدين
المؤلف الرئيسي: عبدالعال، علي طه علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdulal, Ali Taha Ali
المجلد/العدد: ع16, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 2769 - 2883
DOI: 10.21608/JSAD.2021.223744
ISSN: 2537-0529
رقم MD: 1231735
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
الفلسفة الألمانية | علم المنطق | شوبنهاور، آرثر، ت. 1860م.
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجدل | شوبنهاور | قواعد المناظرة | دراسة تحليلية | دراسة مقارنة | Argumentation | Schopenhauer | Rules of Debate | Analytical Study | Comparative Study
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يتفرع الجدل عن علم المنطق، وهو علم ضروري للحجاج، ومن أهم الفلاسفة الذين تحدثوا في فن الجدل في العصر الحديث الفيلسوف الألماني (شوبنهاور) حيث اعتمد على الأسلوب الأرسطي في الجدل، ويحاول البحث الوقوف على رأي (شوبنهاور) في الجدل مستفيدا برأي الفلاسفة السابقين واللاحقين له، وللجدل أهمية كبيرة في الفكر الإسلامي يتمثل في علم آداب البحث والمناظرة، من هنا تأتي فكرة هذا البحث، ممزوجة بالفكر الفلسفي الحديث عن طريق الحيل التي وضعها (شوبنهاور) في التغلب على الخصم، وعلم آداب البحث والمناظرة في الفكر الإسلامي، موسوما بـــ "الجدل عند شوبنهاور وعلاقته بقواعد المناظرة، دراسة تحليلية مقارنة"، وقد اشتمل البحث على: مقدمة، وثلاثة فصول، وخاتمة، المقدمة: في إشكاليات البحث وأهدافه والمنهج العلمي المتبع فيه، الفصل الأول: التعريف بــ (شوبنهاور) وأهم دعائم فلسفته، الفصل الثاني: مفهوم وأساس الجدل عند (شوبنهاور) الفصل الثالث: حيل المناظرة عند (شوبنهاور)، خاتمة: أهم النتائج والتوصيات. وقد استخدمت في البحث المناهج التالية: أولا: المنهج التحليلي، من خلال التفصيل في رأي شوبنهاور في الجدل، ثانيا: المنهج التاريخي: من خلال التعرض لحياة شوبنهاور وأثر ذلك على فلسفته. ثالثا: المنهج الاستقرائي: من خلال تتبع المسألة منتهيا في عرضها برأي (شوبنهاور)، رابعا: المنهج النقدي: من خلال وضع رؤية نقدية: لبعض القضايا التي قد تحتاج إلى تعقيب؛ لأن الحيل التي أوردها (شوبنهاور) إن لم توضع في نصابها الصحيح قد تصل بمستخدمها إلى حد السفسطة. أهم النتائج: أولا: مما لا شك فيه تأثير حياة الفيلسوف على فلسفته، ويعد شوبنهاور خير مثال على ذلك، ثانيا: كان لفلسفة الجدل عند (أرسطو) في (الطوبيقا) أثرا كبيرا على الجدل عند (شوبنهاور)، بل إنه يحاول أن يكون أرسطو طاليا فيما يعرضه، ثالثا: لم يتغير مفهوم الجدل منذ العصور القديمة، فقط كان يطلق الجدل والمنطق على مفهوم واحد، وقد حاول (شوبنهاور) أن يجد فارقا بين كلا المفهومين؛ بأن المنطق يطلق على مفهوم قبلي يتمثل في مناهج وقوانين العقل، وأن الجدل ينشأ عن المعرفة التجريبية الناشئة عن التفكير، حيث يفكر كلا المتناظرين، خلاف ما يفكر فيه الآخر. ثالثا: عرض (شوبنهاور) بعض الحيل التي تساعد المناظر على إظهار حجته فقد يكون على صواب إلا أنه قد لا يستطيع الدفاع عن حجته فتأتي هذه الحيل لتساعده على إظهار حجته، ومع ذلك فقد قد يسيء البعض استخدام هذه الحيل، ومن ثم فلا بد من رابط دقيق، يفصل بين قواعد المناظرة التي تهدف إلى إظهار الصواب، والسفسطة التي يكون الهدف منها تبكيت الخصم. رابعا: هذه الحيل التي أوردها (شوبنهاور) مرجعها إلى ثلاث وظائف رئيسة في علم آداب البحث والمناظرة، وهي: المنع والمعارضة والنقض.

The most important philosophers who spoke in the art of controversy in the modern era, the German philosopher (Schopenhauer), where he relied on the Aristotelian style in the debate, and the research tries to stand on the opinion (Schopenhauer) in the debate, benefiting from the opinion of the previous and subsequent philosophers, and the debate is of great importance in Islamic marked with "Schopenhauer's controversy and its relation to the rules of debate, a comparative analytical study", it included Research on: introduction, three chapters, and conclusion, introduction: in the problems of research and its objectives and the scientific method followed, chapter I: definition of (Schopenhauer) and the most important pillars of his philosophy, Chapter II: the concept and basis of controversy when (Schopenhauer) Chapter III: tricks of the debate when (Schopenhauer), conclusion: the most important findings and recommendations. The following approaches have been used in the research: first: the analytical approach, through the elaboration of Schopenhauer's opinion on the controversy, and second: the historical approach: through exposure to Schopenhauer's life and its impact on his philosophy. Third: the inductive approach: by tracking the issue ending in its presentation by Schopenhauer's opinion, fourth: the critical approach: by putting a critical vision: for some issues that may need to be commented; Because the tricks cited by Schopenhauer if not put in the right place may reach the user to the point of sophistry. The most important results: first: there is no doubt the influence of the life of the philosopher on his philosophy, and Schopenhauer is a good example of this, second: the philosophy of controversy when (Aristotle) in (topika) had a great impact on the controversy when (Schopenhauer), but he tries to be a tall Aristotle in what he presents, third: the concept of controversy has not changed about thinking, where both opposites think, other than what the other thinks. Third: show (Schopenhauer) some tricks that help the viewer to show his argument may be correct, but he may not be able to defend his argument, so these tricks come to help him to show his argument, however, some may abuse these tricks, and then there must be a precise link, separating the rules of the debate, which aims to show the rightness, and sophistry, which is the aim of cajoling the opponent. Fourth: these tricks mentioned by Schopenhauer refer to three main functions in the science of research and debate ethics, namely: prevention, opposition and Cassation.
ISSN: 2537-0529

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.