ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







بناء وتقنين اختبارات مركبة (بدني-مهاري) على وفق نظام الطاقة الفوسفاتي للاعبي المركز الوطني لرعاية الموهبة الرياضية بكرة اليد بأعمار (15-17) سنة

العنوان بلغة أخرى: Constructing and Standardizing Compound Tests (Physical _ Skill) according to Phosphate Energy System for National Center for Gifted in Handball Players Aged (15 – 17) Years Old
المصدر: مجلة التربية الرياضية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: عكاب، مصطفى عيسى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Eqab, Mustafa Essa
مؤلفين آخرين: الياسري، حامد صالح مهدي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج33, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 79 - 90
ISSN: 2073-6452
رقم MD: 1232584
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
بناء وتقنين اختبارات | نظام الطاقة الفوسفاتي | كرة اليد | Standardized Tests | Phosphate Energy System | Handball
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04649nam a2200253 4500
001 1981195
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 600026  |a عكاب، مصطفى عيسى  |e مؤلف  |g Eqab, Mustafa Essa   |q Akab, Mustafa Issa 
245 |a بناء وتقنين اختبارات مركبة (بدني-مهاري) على وفق نظام الطاقة الفوسفاتي للاعبي المركز الوطني لرعاية الموهبة الرياضية بكرة اليد بأعمار (15-17) سنة 
246 |a Constructing and Standardizing Compound Tests (Physical _ Skill) according to Phosphate Energy System for National Center for Gifted in Handball Players Aged (15 – 17) Years Old 
260 |b جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة  |c 2021 
300 |a 79 - 90 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث إلى بناء وتقنين اختبارات مركبة (بدني-مهاري) على وفق نظام الطاقة الفوسفاتي للاعبي المركز الوطني لرعاية الموهبة الرياضية بكرة اليد بأعمار (15-17 سنة). ولتحقيق الهدف استخدم الباحثان المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لملائمته مع مشكلة البحث، واشتمل مجتمع البحث على لاعبي المركز الوطني لرعاية الموهبة الرياضية لكرة اليد بأعمار (15-17 سنة)، وتم اختيار العينة بالطريقة العمدية والبالغ عددهم (60) لاعب والذي يمثلون نسبة (57.14%) من مجتمع البحث، وبعد أن تم تحديد الاختبارات والبالغ عددها (4) اختبارات، وبإجراء التجارب الاستطلاعية تم التأكد من صلاحية الاختبارات وتحقيق خصائصها العلمية (الصدق، والثبات، والموضوعية) فضلا عن قدرتها على التمييز العينة البحث، وأجريت المعالجات الإحصائية المناسبة، واستنتج الباحثان بأن الاختبارات المركبة تعد محكاً موضوعياً لكونها أكثر واقعية عند عملية التقويم للعبة كرة اليد، وتسهم في الارتقاء بمستويات القدرات (البدنية_ المهارية) بكرة اليد موضوعة البحث، ويوصي الباحثان باعتماد الاختبارات المركبة في عملية التقويم المستمر للاعبين فضلاً عن ذلك تعد من العوامل المهمة في اختيار اللاعبين المؤهلين ضمن أنديتهم والمنتخب الوطني بكرة اليد، وبناء اختبارات مركبة أخرى على فئات عمرية غير عينة البحث الحالية فضلاً عن القدرات (البدنية-المهارية) التي لم تبحث، وكذلك الاهتمام بتدريب القدرات والمهارات التي تناولتها الدراسة وبمناهج علمية شاملة للجوانب (البدنية-المهارية) معاً. 
520 |b The research aim at constructing and standardizing compound tests (skill – physical) according to phosphate energy system for national center for gifted in handball players aged (15 – 17) years old. The researchers used the descriptive method on (60) handball players from then national center for gifted in handball. Four tests were selected and a pilot study was conducted followed by the tests and the data was collected and treated using proper statistical operations to conclude that compound tests give realistic evaluation for handball performance. Finally the researcher recommended using these tests on regular bases for players’ selection as well as making other tests on other abilities and skills. 
653 |a الأداء المهاري  |a اللياقة البدنية  |a الموهبة الرياضية 
692 |a بناء وتقنين اختبارات  |a نظام الطاقة الفوسفاتي  |a كرة اليد  |b Standardized Tests  |b Phosphate Energy System  |b Handball 
700 |9 599768  |a الياسري، حامد صالح مهدي  |e م. مشارك  |g Mahdi, Hamid Saleh  
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 009  |e Journal of Physical Education  |f Al-tarbiyaẗ al-riyādiyyaẗ  |l 002  |m مج33, ع2  |o 2241  |s مجلة التربية الرياضية  |v 033  |x 2073-6452 
856 |u 2241-033-002-009.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1232584  |d 1232584