العنوان بلغة أخرى: |
Constructing and Standardizing Compound Tests (Physical _ Skill) according to Phosphate Energy System for National Center for Gifted in Handball Players Aged (15 – 17) Years Old |
---|---|
المصدر: | مجلة التربية الرياضية |
الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة |
المؤلف الرئيسي: | عكاب، مصطفى عيسى (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Eqab, Mustafa Essa |
مؤلفين آخرين: | الياسري، حامد صالح مهدي (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج33, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الصفحات: | 79 - 90 |
ISSN: |
2073-6452 |
رقم MD: | 1232584 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
بناء وتقنين اختبارات | نظام الطاقة الفوسفاتي | كرة اليد | Standardized Tests | Phosphate Energy System | Handball
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 04649nam a2200253 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1981195 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |9 600026 |a عكاب، مصطفى عيسى |e مؤلف |g Eqab, Mustafa Essa |q Akab, Mustafa Issa | ||
245 | |a بناء وتقنين اختبارات مركبة (بدني-مهاري) على وفق نظام الطاقة الفوسفاتي للاعبي المركز الوطني لرعاية الموهبة الرياضية بكرة اليد بأعمار (15-17) سنة | ||
246 | |a Constructing and Standardizing Compound Tests (Physical _ Skill) according to Phosphate Energy System for National Center for Gifted in Handball Players Aged (15 – 17) Years Old | ||
260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة |c 2021 | ||
300 | |a 79 - 90 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a يهدف البحث إلى بناء وتقنين اختبارات مركبة (بدني-مهاري) على وفق نظام الطاقة الفوسفاتي للاعبي المركز الوطني لرعاية الموهبة الرياضية بكرة اليد بأعمار (15-17 سنة). ولتحقيق الهدف استخدم الباحثان المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لملائمته مع مشكلة البحث، واشتمل مجتمع البحث على لاعبي المركز الوطني لرعاية الموهبة الرياضية لكرة اليد بأعمار (15-17 سنة)، وتم اختيار العينة بالطريقة العمدية والبالغ عددهم (60) لاعب والذي يمثلون نسبة (57.14%) من مجتمع البحث، وبعد أن تم تحديد الاختبارات والبالغ عددها (4) اختبارات، وبإجراء التجارب الاستطلاعية تم التأكد من صلاحية الاختبارات وتحقيق خصائصها العلمية (الصدق، والثبات، والموضوعية) فضلا عن قدرتها على التمييز العينة البحث، وأجريت المعالجات الإحصائية المناسبة، واستنتج الباحثان بأن الاختبارات المركبة تعد محكاً موضوعياً لكونها أكثر واقعية عند عملية التقويم للعبة كرة اليد، وتسهم في الارتقاء بمستويات القدرات (البدنية_ المهارية) بكرة اليد موضوعة البحث، ويوصي الباحثان باعتماد الاختبارات المركبة في عملية التقويم المستمر للاعبين فضلاً عن ذلك تعد من العوامل المهمة في اختيار اللاعبين المؤهلين ضمن أنديتهم والمنتخب الوطني بكرة اليد، وبناء اختبارات مركبة أخرى على فئات عمرية غير عينة البحث الحالية فضلاً عن القدرات (البدنية-المهارية) التي لم تبحث، وكذلك الاهتمام بتدريب القدرات والمهارات التي تناولتها الدراسة وبمناهج علمية شاملة للجوانب (البدنية-المهارية) معاً. | ||
520 | |b The research aim at constructing and standardizing compound tests (skill – physical) according to phosphate energy system for national center for gifted in handball players aged (15 – 17) years old. The researchers used the descriptive method on (60) handball players from then national center for gifted in handball. Four tests were selected and a pilot study was conducted followed by the tests and the data was collected and treated using proper statistical operations to conclude that compound tests give realistic evaluation for handball performance. Finally the researcher recommended using these tests on regular bases for players’ selection as well as making other tests on other abilities and skills. | ||
653 | |a الأداء المهاري |a اللياقة البدنية |a الموهبة الرياضية | ||
692 | |a بناء وتقنين اختبارات |a نظام الطاقة الفوسفاتي |a كرة اليد |b Standardized Tests |b Phosphate Energy System |b Handball | ||
700 | |9 599768 |a الياسري، حامد صالح مهدي |e م. مشارك |g Mahdi, Hamid Saleh | ||
773 | |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 009 |e Journal of Physical Education |f Al-tarbiyaẗ al-riyādiyyaẗ |l 002 |m مج33, ع2 |o 2241 |s مجلة التربية الرياضية |v 033 |x 2073-6452 | ||
856 | |u 2241-033-002-009.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1232584 |d 1232584 |