توجيه الأساتذة للتلاميذ نحو استخدام المكتبة المدرسية: متوسطة فرانتز فانون بتبسة أنموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Teacher’s Orientations of the Students towards Using the School Library: College of Frantz Fanon as an Example |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية |
| الناشر: | جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية |
| المؤلف الرئيسي: | طالبي، فطيمة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 315 - 327 |
| ISSN: |
2543-3938 |
| رقم MD: | 1232703 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أستاذ | تلميذ | مكتبة مدرسية | متوسطة فرانتز فانون | Teacher | Student | Learning | School Library | College Frantz FANON
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02951nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1981354 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 254534 |a طالبي، فطيمة |q Talebi, Fatimah |e مؤلف | ||
| 245 | |a توجيه الأساتذة للتلاميذ نحو استخدام المكتبة المدرسية: |b متوسطة فرانتز فانون بتبسة أنموذجا | ||
| 246 | |a The Teacher’s Orientations of the Students towards Using the School Library: |b College of Frantz Fanon as an Example | ||
| 260 | |b جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية |c 2021 |g يوليو | ||
| 300 | |a 315 - 327 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة إلى إبراز طبيعة توجيه الأساتذة للتلاميذ نحو استخدام المكتبة المدرسية في العملية التعلمية بمتوسطة فرانتز فانون بتبسة. ولدراسة الموضوع تم إنجاز دراسة ميدانية بالمنهج الوصفي الإحصائي وتوصلنا من خلاله إلى أن الأساتذة يعتبرون استخدام المكتبة المدرسية في العملية التعلمية أمرا أساسيا وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في توجيه الأساتذة للتلاميذ نحو استخدام المكتبة المدرسية تعود إلى متغيرات الجنس والخبرة المهنية ونوع المادة المدرسة. | ||
| 520 | |b The study aims to highlight the nature of the teacher's orientation of the students towards using the school library in learning at the college of Frantz FANON in Tebessa. To study this subject, we made a practical study by using the descriptive statistical methodology. Which allowed us to understand that the teachers consider the using of school library in studying very important and there aren't statistically significant differences in orientation of students towards the using of the school library, due to the variables of sex, professional experience and the type of the subject taught. | ||
| 653 | |a المكتبة المدرسية |a متوسطة فرانتز فانون |a التعليم الجزائري |a التعلم المستمر | ||
| 692 | |a أستاذ |a تلميذ |a مكتبة مدرسية |a متوسطة فرانتز فانون |b Teacher |b Student |b Learning |b School Library |b College Frantz FANON | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 022 |e Journal of El-Ryssala for Studies and Research in Humanities |f Mağallaẗ al-risālaẗ li-l-dirāsāt wa al-buḥūṯ al-insāniyaẗ |l 002 |m مج6, ع2 |o 2260 |s مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية |v 006 |x 2543-3938 | ||
| 856 | |u 2260-006-002-022.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1232703 |d 1232703 | ||
عناصر مشابهة
-
خطاب اللغة والهوية من المنظور ما بعد الاستعماري: قراءة في أطروحة فرانتز فانون
بواسطة: علي، إبراهيم منشور: (2023) -
دور الثورة الجزائرية في التحرر الفكري للحركة الافريقانية : فرانتز فانون نموذجاً
بواسطة: ماضي، مسعودة منشور: (2011) -
فرانتز فانون: التحرر الوطني والثورة الاجتماعية
بواسطة: حمدان، حسن منشور: (2017) -
المكتبة المدرسية والتعليم مدى الحياة
بواسطة: بركات، علي منشور: (1974) -
التنشئة الاجتماعية الأسرية والإدمان على المخدرات: دراسة ميدانية على عينة من المدمنين الخاضعين للعلاج بمركز فرانتز فانون البليدة - الجزائر
بواسطة: عزوز، عبدالناصر الهاشمى منشور: (2005)
