| المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى دراسة أثر توظيف وسائل التكنولوجيا الحديثة على تحصيل طالبات الصف الحادي عشر بالدراسات الجغرافية مقارنة بالطريقة التقليدية، ومعرفة اتجاهات الطالبات نحو استخدام مثل هذه الوسائل في التعليم في ظل ما يعيشه العالم اليوم من جائحة كورونا، ومن ظهور تقنيات عالية وحديثة تسهل وتيسر سبل التعليم فكان لابد من الاهتمام بالتكنولوجيا الحديثة من خلال محتوي رقمي مختلف عما يقدم في العملية التعليمية التقليدية من خلال استخدام وسائل حديثة وتكنولوجيا متطورة مثل الاختبارات الإلكترونية والألعاب والفيديوهات واعتباره نقطة تحول جديدة في العملية التعليمية وخصوصا أن التعليم في ظل جائحة كورونا يواجه العديد من الصعوبات والتحديات لذلك قامت الباحثة بدراسة أثر وظائف التكنولوجيا علس الطالبات وبلغ حجم عينة البحث أربعا وستين طالبة من طالبات الصف الحادي عشر بمدرسة عطا الشوا الثانوية للبنات التابعة لمديرية التربية والتعليم -شرق غزة، ولتنفيذ البحث ودراسة أثر توظيف هذه الوسائل تم تقسيم الطالبات إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية درست باستخدام وسائل التكنولوجيا الحديثة وبلغ عدد أفرادها اثنتين وثلاثين طالبة، وأخرى ضابطة درست بالطريقة التقليدية وبلغ عدد أفرادها اثنتين وثلاثين طالبة. وحاول الباحثون من خلال هذا البحث الإجابة عن السؤالين الآتيين: 1 -ما أثر استخدام وسائل التكنولوجيا الحديثة على التحصيل الدراسي لطالبات الصف الحادي عشر في ظل الجائحة؟ 2 -ما اتجاهات طالبات الصف الحادي عشر نحو استخدام وسائل التكنولوجيا الحديثة في التعليم؟ وللإجابة على الأسئلة اتبع الباحثون المنهج التجريبي والوصفي، وطبقت أدوات البحث على عينتها، وتم تحليل النتائج؛ لمعرفة النتيجة، وقد توصل الباحثون إلى النتائج الآتية: توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التحصيل الدراسي بين عينتي البحث. - وكذلك واتجاهات الطالبات إيجابية بشكل كبير حول استخدام وسائل التكنولوجيا في التعليم وخصوصا في ظل الأوضاع الراهنة التي نعيشها.
The aim of this research is to study the effect of employing modern technology means on the achievement of female students in the eleventh grade in geographic studies compared to the traditional method, and to know the female students ’attitudes towards using such means in education in light of what the world is experiencing today from the benefit of Corona, and from the emergence of high and modern technologies that facilitate and facilitate ways of education. It was necessary to pay attention to modern technology through digital content different from what is presented in the traditional educational process through the use of modern means and advanced technology such as electronic tests, games and videos, considering it a new turning point in the educational process, especially since education in light of the Corona pandemic faces many difficulties and challenges. The researcher studied the impact of technology jobs on female students and the size of the research sample reached sixty-four female students of the eleventh grade at Atta Al Shawa Secondary School for Girls of the Education Directorate - East Gaza, and to carry out the research and study the impact of employing these methods, the students were divided into two groups: An experimental group was taught using modern technology and its number reached thirty-two students, and another control group was taught in the traditional way, and the number of its members reached thirty-two students. Through this research, the researchers tried to answer the following two questions: 1 - What is the impact of using modern technology on the academic achievement of eleventh grade students in light of the pandemic? 2 - What are the trends of eleventh grade female students towards using modern technology in education? In order to answer the questions, the researchers followed the experimental and descriptive approach. Research tools were applied to their sample, and the results were analyzed. To find out the result, the researchers reached the following results: -There are statistically significant differences in the level of academic achievement between the two research samples. -The attitudes of female students are overwhelmingly positive about the use of technology in education, especially in light of the current conditions in which we live.
|
