| LEADER |
03456nam a2200205 4500 |
| 001 |
1982774 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سلطنة عمان
|
| 100 |
|
|
|9 325905
|a نصر، صبحي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a كرسي اليونسكو لدراسات الأفيوليت:
|b جامعة السلطان قابوس
|
| 260 |
|
|
|b اللجنة الوطنية العمانية للتربية والثقافة والعلوم
|c 2018
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 56 - 59
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان كرسي اليونسكو لدراسات الأفيوليت... جامعة السلطان قابوس. تم تأسيس كرسي اليونسكو في دراسات الأفيوليت في سبتمبر (2018) بالتعاون مع جامعة السلطان قابوس واللجنة الوطنية العمانية للتربية والثقافة والعلوم. والهدف من إنشاء كرسي اليونسكو في دراسات الأفيوليتية هو تعزيز نظام متكامل للبحث والتدريب والمعلوماتية في مجال الدراسات المتعلقة بالأفيوليت، وأن الأفيوليت هو قطع من قشرة المحيط والغلاف الأرضي الذي تم دفعه إلى القشرة القارية. انقسم المقال إلى عدة نقاط، تناولت النقطة الأولى أولويات مشروع اليونسكو، ويعد كرسي اليونسكو في دراسات الأفيوليت علوم الأرض متعدد الاختصاصات بطبيعته ويرتبط ارتباطًا مباشرًا بالعديد من مجالات اليونسكو وتخصصاتها وأولوياتها. وعرضت النقطة الثانية استراتيجية المشاريع للفترة من (2014-2021) فيساعد على توفير التعليم الجيد وإثراء المعرفة العلمية وتشجيع التنمية المستدامة. وأوضحت النقطة الثالثة أهداف التنمية المستدامة. واستعرضت الرابعة المزايا الاجتماعية للسلطنة ومنها تشجيع زيادة الوعي حول قشرة المحيطات والتمعدن المرتبط بها وسماتها الإيجابية. وبينت الخامسة التنمية الإقليمية، فيسعي هذا الكرسي إلى إنشاء منصة دولية متعددة التخصصات تسمح لعلماء الجيولوجيا من الأوساط الأكاديمية والصناعة بمواصلة الحوار الذي يفضي إلى دمج النتائج من مختلف المجالات ف فهم أعمق وأشمل للقشرة المحيطة. اختتم المقال بالإشارة إلى أنه سيتم ربط الأنشطة المقترحة بمشاريع البحوث الإقليمية والدولية ذات الصلة ويرتبط الكرسي حاليا بمشروع الحفر العماني. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الغلاف الصحراوي
|a القشرة الأرضية
|a التنمية المستدامة
|a التغيرات الحرارية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Tawasol
|l 029
|m ع29
|o 0144
|s تواصل
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0144-000-029-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1234019
|d 1234019
|
