| LEADER |
04137nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1983148 |
| 024 |
|
|
|3 10.33685/1317-000-073-005
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b لبنان
|
| 100 |
|
|
|a عواريب، سليم
|g Aouarib, Salim
|e مؤلف
|9 282379
|
| 245 |
|
|
|a قراءة في نظرية الحس الصوتي في تعليم النحو العربي:
|b تأسيس تعليمي من خلال كتاب سيبويه لـ (محمد كاظم البكاء)
|
| 246 |
|
|
|a Reading in the Theory of Phonetic Sense in the Teaching of Arabic Grammar:
|b The Establishment of an Educational Study through Sibawayh's Book "Mohammad Kazem Albkkà"
|
| 260 |
|
|
|b مركز جيل البحث العلمي
|c 2021
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 61 - 73
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يرصد هذا البحث جوهر نظرية الحس الصوتي في تعليم النحو العربي وأهم مرتكزاتها العلمية لصاحبها محمد كاظم البكاء، الذي تنبه من خلال محتوى الكتاب لسيبويه أن مادته العلمية وقواعده اللغوية بنيت على الحس الصوتي الذي امتلكه العربي المتكلم للغته السليقية، فكان ينتج لغته انطلاقا من حسه الصوتي، ويفاضل بين تراكيبه بواسطته، يبتغي في كل ذلك خفة اللسان والنأي عن كل ما هو ثقيل، وهو معيار لغوي بنى عليه العربي جل كلامه وتراكيبه امتثالا لطبعه، دون ضوابط أو قواعد تضبط كلامه، وإنما كان يضع معايير حسية ووزانا صوتيا كالخفة والثقل وطول الكلام وسرعة النطق وحذف الأصوات، وهو ما أشار إليه سيبويه في نظريته اللغوية والنحوية، وأقام صرح النحو العربي وقواعد اللغة العربية عليه، فكان يعلل الأحكام، ويستنبط القواعد، ويفاضل بين التراكيب، ويفسر الظواهر بالارتكاز على ذلك الوزان والمعايير التي ميزت طبع العربي في اختيار كلامه، لذا آثر محمد كاظم البكاء أن يجعل هذه النظرية أساسا تعليميا لتلقين قواعد النحو العربي.
|
| 520 |
|
|
|b This research observes the essence of phonological sense theory in teaching Arabic grammar, and its scientific foundations. This theory is established by Mohammed Kazem Albakka who pinpointed, through the study of the content of Sibawayh 'book, that his rules and subject are based on the Arabic native speaker's phonological sense. This language is produced as a result to a certain phonological sense where structures are compared and lighter ones on the tongue are chosen and heavier ones are left. Therefore, this has become a language compliance that should be respected and used in all Arabic structures and speech regardless of any other rules. Thus, some sensual considerations like the length of the speech, fast pronunciation and silent letters are regarded; besides, these are the elements that Sibawayh employed in his theory and based the Arabic grammar on. He; hence, set provisions, grammatical regulations, and explanations in accordance with the concept of phonological sense that characterized the Arab's speech. Mohammed Kazem Albakka sought to make this theory a cornerstone in teaching Arabic grammar.
|
| 653 |
|
|
|a اللسانيات اللغوية
|a النحو العربي
|a علم الصوتيات
|a منهج سيبوبه
|
| 692 |
|
|
|a الحس
|a الصوت
|a النحو
|a التعليم
|a اللغة
|a الكلام
|b Sense
|b Sound
|b Grammar
|b Teaching
|b Language
|b Speech
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 005
|e Jil Journal of Literary Studies
|f Mağallaẗ ğīl al-dirāsāt al-adabiyyaẗ wa-al-fikriyyaẗ
|l 073
|m ع73
|o 1317
|s مجلة جيل الدراسات الأدبية والفكرية
|v 000
|x 2311-519X
|
| 856 |
|
|
|u 1317-000-073-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1234384
|d 1234384
|
