| المستخلص: |
تكثر نماذج التعاون البحثي والمشاريع العلمية المشتركة بين المستشرقين في بحث ودراسة التراث والتاريخ العربي والإسلامي عموما، وهذه طريقة ناجحة وفاعلة في الأعمال العلمية والدراسات والأبحاث، بغض النظر عن الخلفيات والأهداف والمنهجيات المعتمدة. ونظرا للمعرفة المسبقة بنوايا وخلفيات المستشرقين تبرز أهمية دراسة قضية التعاون بينهم، والبحث في جوانبه المتعددة، نظرا لأهميته وما يترتب عليه فيما يخص الجانب العلمي. ويؤخذ على هذا التعاون أنه، وإن كان سمة إيجابية للحياة العلمية في الغرب، إلا أنه جعل للتواصل بينهم تأثيرا سلبيا تجلي في نواياهم وأعراضهم المبيتة ما يؤدي إلى خلل وضعف بنيوي في مثل هذه الأعمال، وإن أعطيت طابعا علميا جماعيا. يحاول الباحث في هذا البحث استكشاف أبعاد التعاون العلمي عند المستشرقين في نشر الدراسات التاريخية فيما يخص تاريخ المغرب والأندلس-كنموذج، وهو أحد مهمات التعرف على مناهج المستشرقين الفكرية والعلمية، من خلال دراسة مقومات هذا التعاون وسمته وخصائصه، مع الوقوف على المدارس الاستشرافية التي تكاتفت لأجل إنجاز مشروعات علمية كبيرة من التراث العربي والإسلامي وبحث أغراضها من ذلك التعاون.
There are numerous instances of cooperation among orientalists in the field of research and scholarly projects which revolve on Islamic and Arab heritage and history. Scholarly cooperation in general is fruitful regardless of the aims and methodologies employed during the research process. However, in light of our previous knowledge of the motives of orientalists, the importance of examining the various aspects of scholarly cooperation among them becomes manifest due to its outcomes in the field of scholarship. Even though academic cooperation is a positive feature of scholarship in the West, but the intentions and hidden motives of orientalists have exerted a negative influence, leading to shortcomings and structural weaknesses in the works of orientalists even if the outputs give the impression of collective scholarship. In this essay, the author strives to explore the dimensions of scholarly cooperation among orientalists in their dissemination of studies on the history of Morocco and Andalusia in particular. This introduces us to the intellectual and scholarly methodologies of orientalists by studying the elements and features of their cooperation, in addition to studying orientalist schools of thought which have collaborated to accomplish large scholarly projects on Islamic and Arab heritage and exploring the aims behind such cooperation.
|
