ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اليقظة الذهنية ودورها في تعزيز...>الوصف

اليقظة الذهنية ودورها في تعزيز البلاغة التنظيمية: دراسة تحليلية لآراء عينة من العاملين في المدارس الأهلية في محافظة النجف الأشراف

العنوان بلغة أخرى: Mindfulness and its Role in Promoting Organizational Rhetoric: An Analytical Study of the Opinions of a Sample of Workers in Private Schools in the Najaf Governorate
المصدر: مجلة الغري للعلوم الاقتصادية والإدارية
الناشر: جامعة الكوفة - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: الذبحاوي، عامر عبد كريم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Thabhawee, Amer Abed Kareem
مؤلفين آخرين: عباس، ثورة عبد كريم (م. مشارك) , الشبلي، سامي غانم كاظم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 197 - 218
ISSN: 1994-0947
رقم MD: 1235498
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
النظام التعليمي | العمل التنظيمي | البرامج التدريبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اليقظة الذهنية | البلاغة التنظيمية | المدارس الأهلية | Mindfulness | Organizational Rhetoric | Private Schools
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

70

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين اليقظة الذهنية والبلاغة التنظيمية، والعمل على إعداد برنامج تدريبي لتعزيز البلاغة التنظيمية، والتعرف على فاعلية اليقظة الذهنية في تنمية وتعزيز البلاغة التنظيمية. ولتحقيق ذلك تم اختيار عينه البحث في المدارس الأهلية في محافظة النجف الأشرف، حيث كانت العينة عشوائية مؤلفة من (237) تدريسيا في المدارس الأهلية إذ أجريت الدراسة للتعرف على علاقات الارتباط والتأثير بين اليقظة الذهنية والبلاغة التنظيمية، وأظهرت النتائج وجود ارتباط وتأثير إيجابي وله دلالة إحصائية لدى أفراد عينة البحث وأن اليقظة الذهنية لها تفسير من التباين على مستوى أعلى للبحث بأبعاد البلاغة التنظيمية. وكانت أهم النتائج هي أن لعينة البحث يقظة ذهنية كون العاملين في المدارس الأهلية يعملون على زيادة الإرادة وتعزيز الوعي بملاحظة الذات الذي يعزز الأفكار وزيادة الإنتاج العلمي والمعرفي والتواصل مع البيئة الخارجية بنشاط وحيوية بما يعزز المصداقية وبناء القدرات المتميزة القادرة على إدامة التواصل الفعال مع الجمهور المستهدف، وإن أهم التوصيات ركزت على ضرورة اهتمام الإدارة العليا في المنظمات المبحوثة على بناء تطورات نظرية وعملية للحفاظ على النظام التعليمي كون البلاغة التنظيمية هي تعبير عن صورة وسمعة المنظمة في البيئة الخارجية.

The current research aims to identify the nature of the relationship between mindfulness and organizational rhetoric, and work to prepare a training program to enhance organizational rhetoric, and to identify the effectiveness of mindfulness in developing and strengthening organizational rhetoric. To achieve this, the research sample was chosen in the private schools in the Najaf governorate, where the sample was randomly composed of (237) teaching staff in the private schools, as the study was conducted to identify the correlation and impact relationships between mental alertness and organizational eloquence, and the results showed a positive correlation and impact and has statistical significance Among the subjects of the research sample and that mindfulness has an explanation of variance at a higher level of research with the dimensions of organizational rhetoric. The most important results are that the research sample has a mindfulness, as the workers in private schools work to increase the will and enhance awareness of self-observation, which enhances ideas, increases scientific and cognitive production and communicates with the external environment actively and vigorously in a way that enhances credibility and build distinct capabilities capable of maintaining effective communication with the target audience. And the most important recommendations focused on the need for senior management in the researched organizations to focus on building theoretical and practical developments to preserve the educational system, since organizational rhetoric is an expression of the image and reputation of the organization in the external environment.
ISSN: 1994-0947

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.