ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر تمارين مطاولة السرعة باستخ...>الوصف

أثر تمارين مطاولة السرعة باستخدام مسافات مختلفة لتطوير تحمل الأداء والإنجاز في ركض 1500 متر لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Speed-Handling Exercises Using Different Distances to Develop Performance and Achievement in Running 1500 Meters for Students of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences
المصدر: مجلة الرافدين للعلوم الرياضية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: علي، عبدالله حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Abdullah Hassan
مؤلفين آخرين: البياتي، عثمان عدنان عبدالصمد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج22, ع69
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 202 - 212
ISSN: 1993-9345
رقم MD: 1235795
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريب الرياضي | الإنجاز الرياضي | الأداء المهاري | رياضة العدو | طلبة الجامعات | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
تمارين مطاولة السرعة | تحمل الأداء | الإنجاز | ركض 1500 م. | Speed-Bearing Exercises | Performance Bearing | Achievement | Ran 1500 M.
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: الكشف عن أثر تمارين مطاولة السرعة باستخدام مسافات مختلفة لتطوير تحمل الأداء في ركض 1500م لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة. - الكشف عن أثر تمارين مطاولة السرعة باستخدام مسافات مختلفة لتطوير الإنجاز في ركض 1500م لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة. - الكشف عن دلالة الفروق الإحصائية بين مجموعتي البحث الضابطة والتجريبية في تحمل الأداء والإنجاز في ركض 1500م لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة. استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملاءمته وطبيعة البحث، وتمثل مجتمع البحث بطلاب المرحلة الرابعة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة- جامعة الموصل للعام الدراسي (2017- 2018) والبالغ عددهم (١٢٩) طالباً، أما عينة البحث تم اختيارها بالطريقة العمدية، إذ تكونت من (٢٤) طالب، بواقع (١٦) طالب تم تقسيمهم إلى مجموعتين، و(8) طالب تجربة استطلاعية وتم استبعادهم، وتم استخدام المعالجات الإحصائية الآتية: (الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، اختبار (ت) للعينات المرتبطة، اختبار (ت) للعينات غير المرتبطة)، وتوصل الباحثان إلى عدد من الاستنتاجات كان من أهمها: - إن المنهج التدريبي المقترح قد أثر إيجابياً على تطوير تحمل الأداء وتحسين الإنجاز في ركض 1500م لدى عينة البحث. - أظهرت النتائج فروقا معنوية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في تحمل الأداء وتحسين الإنجاز في ركض 1500م ولصالح المجموعة التجريبية. - أظهرت النتائج فروقا معنويا في الاختبارات البعدية في تحمل الأداء والإنجاز في ركض ١٥٠٠م ولصالح المجموعة التجريبية.

The research aims to: - Detecting the impact of speed-lengthening exercises using different distances to develop performance bearing in running 1500 meters for students of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences. - Detecting the effect of speed-spinning exercises using different distances to develop the achievement in running 1500 meters for students of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences. - Detection of the significance of statistical differences between the control and experimental research groups in carrying performance and achievement in running 1500 meters for students of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences. The researchers used the experimental method for the suitability and nature of the research. The research society represents the students of the fourth stage in the College of Physical Education and Mathematical Sciences - Mosul University for the academic year (2017- 2018) of (129) students. The sample of the research was chosen by the intentional method, (16) students were divided into two groups, 8 students were surveyed and excluded. The following statistical treatments were used: (arithmetical mean, standard deviation, T test for the associated samples, T test for unconnected samples), And the researchers reached a number of conclusions were the most important: - The proposed training curriculum has had a positive impact on the development of performance and performance improvement in running 1500 m in the sample research. - Results showed significant differences between the experimental and control groups in carrying performance and improving the achievement in running 1500 m and in favor of the experimental group. - The results showed significant differences in the tests of the dimension in carrying performance and achievement in running 1500 m and in favor of the experimental group.
ISSN: 1993-9345

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.