×
دليل المستخدم
شحاته، نشوى رفعت. (2021). التفاعل بين أنشطة التجريد بمستوييها "فعال، وشبه فعال" والأسلوب المعرفي ببيئة تعلم إلكتروني وأثره في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي والاتجاه نحو أنشطة التعلم الإلكتروني لطلاب تكنولوجيا التعليم. تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث، ع49 ، 215 - 301. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1236048
شحاته، نشوى رفعت. "التفاعل بين أنشطة التجريد بمستوييها "فعال، وشبه فعال" والأسلوب المعرفي ببيئة تعلم إلكتروني وأثره في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي والاتجاه نحو أنشطة التعلم الإلكتروني لطلاب تكنولوجيا التعليم." تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث ع49 (2021): 215 - 301. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1236048