ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أنماط الإدارة الصفية السائدة ل...>الوصف

أنماط الإدارة الصفية السائدة لدى مدرسي المرحلة الإعدادية وعلاقتها ببعض المتغيرات

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، إسراء حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hussein, Esraa Mohamed
مؤلفين آخرين: الكعبي، كاظم محسن كويطع محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 235 - 258
ISSN: 1812-0380
رقم MD: 1236551
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإعدادي | الإدارة الصفية | الأنماط الإدارية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنماط الإدارة الصفية | Type Classroom Management
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث التعرف على أنماط الإدارة الصفية السائدة لدى مدرسي المرحلة الإعدادية وعلاقتها ببعض المتغيرات، ولغرض التحقق من ذلك تم تبني مقياس (كاظم ، ٢٠١١) لـ(أنماط الإدارة الصفية)، وتم التأكد من دلالات صدقته وثباته، وتكون المقياس من (٢٥) فقرة، للعام الدراسي (٢٠١٧-٢٠١٨)، ومن ثم تطبيق أداة القياس على عينة البحث والبالغة (٢٠٠) مدرسا ومدرسة الذين تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، أظهرت النتائج عدم وجود نمط إداري أفضل من الأخر ومتفوق بدرجة عالية في الاستخدام لأنماط الإدارة الصفية الثلاث (الديكتاتوري، التساهلي، الديمقراطي) عند أفراد عينة البحث بشكل متساو تقريبا، وعدم ظهور تباين لنمط إداري عن الأخر بدرجات قوية، وأيضا أظهرت نتائج البحث درجة استخدام أعلى لنمط الإدارة الصفية الديكتاتوري على غيره من الأنماط الإدارية الأخرى عند الذكور عما هو عليه في الإناث ومن ثم التوصل إلى بعض التوصيات والمقترحات.

The aim of the research was to identify the patterns of classroom management prevalent among the teachers of the preparatory stage and their relation to some variables. For the purpose of verification, the Kadhim (2011) scale was adopted for the class management patterns. For the academic year (2017-2018), and then the application of the measurement tool on the sample of the study (200) teachers and schools, which were selected in the random stratified method, the results showed the absence of a better administrative style than the other and superior to the use of the three class management methods ( Facilitation, democratic) in the sample of the research sample The results of the research showed a higher degree of use of the style of management of the class dictatorial to other administrative styles in males than it is in females and then reach some recommendations and suggestions.
ISSN: 1812-0380

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.