| LEADER |
03922nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1985547 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b تونس
|
| 100 |
|
|
|a السيد، محمود أحمد
|e مؤلف
|9 123521
|
| 245 |
|
|
|a خطر الهجين اللغوي في مواقع التواصل الاجتماعي على لغتنا العربية
|
| 260 |
|
|
|b المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
|c 2018
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 11 - 2018
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استعرضت الورقة خطر الهجين اللغوي في مواقع التواصل الاجتماعي على لغتنا العربية. يعرف الهجين في مجمع اللغة العربية بكونه نبات أو حيوان ينتج عن تزاوج نوعين أو سلالتين مختلفين وقد أطلق على الهجين اللغوي تسميات عدة في حياتنا التقليدية المعاصرة. ومن الهجين على اللغة ما يعرف باللغة الفيسبوكية أو العربيزي والتي تتسم بعدة صفات؛ ومنها كتابة النصوص العربية بأبجدية إنجليزية وما هذه النصوص إلا مزيج من العامية والفصيحة والإنجليزية وزاخرة بالأخطاء الإملائية والنحوية في كتابة الكلمات العربية، وعدم اقتصار كتابة العربية واللهجة العامية على استعمال حروف اللغة الإنجليزية فقط وإنما ثمة استخدام لبعض الأرقام مكان الحروف إذ توضع أرقام مكان بعض الأحرف في اللغة العربية التي لا يوجد لها مقابل في الأجنبية. وهناك العديد من الأسباب لظهور هذه اللغة الهجينة وانتشارها ومنها تداخل الحضارات وتمازجها، ووجود أسباب تقنية تمثلت في عدم وجود لحروف العربية في لوحة المفاتيح في بعض الدول العربية، والأسباب الاقتصادية وترجع إلى تكلفة خدمة الرسائل القصيرة، وإضافة إلى عدد من الأسباب النفسية والاجتماعية. وهناك العديد من المؤيدين والمعارضين للغة الفيسبوكية؛ وممن يوافق على وجود مثل هذه اللغة لسهولة التواصل مع الأصدقاء، وتميزها بالسهولة والسرية وغيرها من الأسباب الأخرى. بينما المعارضون هم من أنصار اللغة العربية الفصحى وهم يرون أن هذه اللغة توجد بها العديد من الأخطار النحوية في العربية الفصحى، وشيوع الكتابة باللهجة المحلية وبالأحرف اللاتينية في المقالات والإعلانات، وغيرها من الأسباب الأخرى. واختتمت الورقة بالإشارة إلى دروب معالجة هذه الظاهرة ومنها بذل جهد تشريعية على أن تجسدها قوانين جادة وفاعلة تعلي منزلة العربية وتعظمها في نفوس الناطقين بها في جميع المجالات الحياة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a الهجين اللغوي
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a اللغة الفيسبوكية
|a العربيزي
|a الفرانكو
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Arab Journal of Education
|l 002
|m مج37, ع2
|o 0097
|s المجلة العربية للتربية
|v 037
|x 0330-7050
|
| 856 |
|
|
|u 0097-037-002-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1236582
|d 1236582
|
