مستوى التحديات التربوية وسبل مواجهتها لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية ومديريات شمال الضفة الغربية في ظل جائحة كورونا من وجهات نظرهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Pedagogical Challenges and its Remedies for the Principals of Public Schools in the North of the West Bank from their Perspectives in the Light of the COVID19 |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | صلاح الدين، منى محمود عيادة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Salah Eddeen, Muna Mahmood |
| مؤلفين آخرين: | تيم، حسن محمد عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 102 |
| رقم MD: | 1237022 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
114
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى التحديات التربوية وسبل مواجهتها لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية ومديراتها في مديريات شمال الضفة الغربية في ظل جائحة كورونا من وجهات نظرهم، وتكون مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس الحكومية الثانوية ومديراتها في مديريات شمال الضفة الغربية البالغ عددهم (427) مديرا ومديرة. فيما تكونت العينة من (200) مديرا ومديرة للمدارس الحكومية الثانوية تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية. ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمدت الباحثة على أسلوب المزج ما بين المنهج الوصفي الكمي والمنهج الكيفي النوعي من خلال استخدام أداتي الدراسة الاستبانة والمقابلة، أظهرت النتائج أن مستوى التحديات التربوية التي تواجه مديري المدارس الحكومية الثانوية ومديراتها في شمال الضفة الغربية في ظل جائحة كورونا من وجهات نظرهم كانت كبيرة بدلالة المتوسط الحسابي الذي بلغ (3.87). وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسطات استجابات المدراء في مستوى التحديات التربوية لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية ومديراتها في مديريات شمال الضفة الغربية في ظل جائحة كورونا تعزى إلى متغير الجنس في مجالات (المعلمون، والطلبة، وأولياء الأمور، والمناهج المدرسية، وتقييم أداء الطلبة، والبنية التحتية والتكنولوجيا)، بينما يوجد فروق في المجالين الأول (الإدارة المدرسية) والخامس (الإشراف التربوي) وجاءت هذه الفروق لصالح الذكور. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسطات استجابات المدراء في مستوى التحديات التربوية لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية ومديراتها في مديريات شمال الضفة الغربية في ظل جائحة كورونا تعزى إلى متغير المؤهل العلمي في مجالات (الإدارة المدرسية، والمعلمون، والطلبة، وأولياء الأمور، والمناهج المدرسية، وتقييم أداء الطلبة، والبنية التحتية والتكنولوجيا)، بينما يوجد فروق في المجال الخامس (الإشراف التربوي) وجاءت هذه الفروق لصالح الدراسات العليا. وبالنسبة لمتغيري سنوات الخبرة والمديرية فقد أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسطات استجابات المدراء في مستوى التحديات التربوية لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية ومديراتها في مديريات شمال الضفة الغربية في ظل جائحة كورونا تعزى إلى متغير سنوات الخبرة ومتغير المديرية. وأظهرت نتائج المقابلة أن أعلى التكرارات كانت (10) وبنسبة مئوية (50%) وجاءت مع الفقرة تدريب المعلمين والطلبة على توظيف التيمز (Teams). وقد أوصت الباحثة بعدة توصيات من أهمها تمكين الطلبة والمعلمين وتدريبهم على استخدام تيمز (Teams) بشكل متقن من رفع الواجبات وحضور الحصص ورصد العلامات وكافة العمليات المتعلقة به، وتوفير الدعم المادي الكامل للانتقال للتعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد، وتطوير البنية التحتية وتقوية شبكات الإنترنت. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة القيادة التبادلية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظر المعلمين فيها وعلاقتها بدافعية الإنجاز
بواسطة: يوسف، أغادير يوسف محمود منشور: (2017) -
درجة تقييم تدريب مديري المدارس الحكومية الثانوية في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظرهم
بواسطة: أحمد، نداء عمر محمد منشور: (2016) -
معوقات إدارة الأزمات في المدارس الحكومية الثانوية في محافظات الضفة الغربية وسبل علاجها من وجهات نظر المديرين
بواسطة: عنتور، ندى عز الدين أديب منشور: (2012) -
درجة تطبيق معايير الجودة الشاملة في التخطيط التربوي لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية في محافظات شمال الضفة الغربية في فلسطين من وجهات نظرهم أنفسهم
بواسطة: ربايعة، ديمة داود منشور: (2018) -
القيادة التحويلية وعلاقتها بالثقافة التنظيمية لدى المشرفين التربويين في المدارس الثانوية الحكومية في محافظات شمال الضفة الغربية في فلسطين من وجهات نظر المشرفين أنفسهم
بواسطة: محمد، لما يوسف محمود منشور: (2016)
