ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إدماج احتياجات المرأة في التنمية: الواقع، المعوقات والآليات: تونس مثالاً

المصدر: المجلة العربية للتربية
الناشر: المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
المؤلف الرئيسي: البهلول، هادية العود (مؤلف)
المجلد/العدد: مج39, ع1
محكمة: نعم
الدولة: تونس
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيو
الصفحات: 271 - 292
ISSN: 0330-7050
رقم MD: 1237078
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
LEADER 02527nam a22002057a 4500
001 1986066
041 |a ara 
044 |b تونس 
100 |a البهلول، هادية العود  |q Al-Bahloul, Hadiah Aloud  |e مؤلف  |9 84361 
245 |a إدماج احتياجات المرأة في التنمية:  |b الواقع، المعوقات والآليات: تونس مثالاً 
260 |b المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية  |c 2020  |g يونيو 
300 |a 271 - 292 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشفت الدراسة عن واقع إدماج احتياجات المرأة التونسية في التنمية والمعوقات والآليات. واشتملت مفاهيم الدراسة على (التنمية، وإدماج، وإدماج حاجيات المرأة في التنمية). وعرضت واقع المرأة العربية وصعوبات إدماجها في التنمية بناء على مؤشرات إحصائية-تونس، وتضمن على واقع المرأة كعنصر بشري، وواقع المرأة في التعليم، وفي الاقتصاد، والواقع الاجتماعي-الثقافي للمرأة، وواقع المرأة في السياسة. وقدمت بعض آليات إدماج حاجات المرأة في التنمية الشاملة. واختتمت الدراسة بتأكيد أن التعويل على المقاربة القانونية-التشريعية والحقوقية على الرغم من أهميتها قد ظهر في الممارسة العملية من خلال الواقع المتدهور الذي تعيشه معظم النساء في تونس، أنها مقاربة غير كافية بالمرة لتفعيل دور المرأة في المجتمع. وأكد على ضرورة تبني المقاربة الثقافية والحرب الإعلامية لتذليل العقبات أمام التنمية الحقيقة والفعلية للمرأة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a المرأة  |a احتياجات المرأة  |a المشاركة النسائية  |a التنمية الشاملة  |a تونس 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 009  |e Arab Journal of Education  |l 001  |m مج39, ع1  |o 0097  |s المجلة العربية للتربية  |v 039  |x 0330-7050 
856 |u 0097-039-001-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1237078  |d 1237078 

عناصر مشابهة