| LEADER |
02681nam a2200217 4500 |
| 001 |
1986572 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|9 263426
|a عبدالعال، محمد فتحي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a النحو الواضح
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الثقافة
|c 2021
|g حزيران
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 276 - 280
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e تناول المقال موضوع بعنوان النحو الواضح. النحو هو ركنًا أساسيًا في اللغة فهو بمنزلة القلب من الجسد والدستور الذي يسري عليه الجميع ونحتكم إليه حينما نختلف، ونظرًا لهذه الأهمية استعرض المقال كتاب إحياء النحو وهو كتاب للأستاذ إبراهيم مصطفى موضحًا مصير التطور الذي وجه إليه وزير المعارف في مصر محمد بهي الدين بركات باشا عام (1938) بتأليف لجنة من كبار الكتاب والأدباء لدراسة وسائل تيسير قواعد النحو والصرف والبلاغة، لكن لم تفعل توصيات اللجنة وأصبحت حبرًا على ورق، واختتم المقال بالإشارة إلى ما حدث في مؤتمر مفتشي اللغة العربية بالمرحلة الإعدادية بمدرسة الفسطاط الثانوية بمصر القديمة عام (1957)؛ حيث تم تبني التوصيات القديمة بتطوير النحو وللمرة الأولى تتنفس هذه التوصيات الصعداء وترى النور في المناهج الدراسية مع الوحدة بين مصر وسورية عام (1958) إذ استبدلت المصطلحات النحوية المبتدأ ونائب الفاعل والفاعل بالمسند إليه وأخذ مصطلح المسند مكان الفعل والخبر لكن مع الانفصال عادت المصطلحات القديمة، وعادت المحاولات مجددًا في السبعينيات والثمانينيات من القرن الماضي ولكن من دون نتائج. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a التقدم التكنولوجي
|a الأخطاء النحوية
|a المادة الدراسية
|a العامل النحوي
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 030
|e Al Marifa
|l 693
|m س60, ع693
|o 1016
|s المعرفة
|v 060
|
| 856 |
|
|
|u 1016-060-693-030.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1237539
|d 1237539
|
