ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التدريب الميداني في تشكيل...>الوصف

دور التدريب الميداني في تشكيل الهوية المهنية لطلبة الاعلام - تخصص الاذاعة والتلفزيون

العنوان بلغة أخرى: The Role of Field Training in Shaping the Professional Identity of Media StudentsRadio and TV Specialization
المصدر: المجلة العربية للاعلام والاتصال
الناشر: الجمعية السعودية للاعلام والاتصال
المؤلف الرئيسي: الشمري، علاء مكي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 145 - 194
ISSN: 1658-8835
رقم MD: 1237868
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التدريب الميداني | طلبة الجامعات | المؤسسات التعليمية | الوسائل التدريبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التأهيل والتدريب | الهوية المهنية | مهارات الاذاعة والتلفزيون
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يأتي البحث انسجاماً مع ما توليه جامعة الشارقة من اهتمام كبير بالبرامج العلمية التنموية التي تتبني مبدأ التطوير المستمر في الجوانب المعرفية المختلفة. لذا نفذ هذا البحث بناء على توصية مجلس قسم الاتصال الجماهيري في كلية الاتصال بجامعة الشارقة، استناداً إلى عدد من المؤشرات والملاحظات العلمية التي قدمها الأساتذة المشرفين على مساقات التدريب الميداني بما يتعلق بالطلبة الذين يوشكون على إتمام متطلبات التخرج عوضاً عن المستمرين منهم في الدراسة. وتنبع أهمية الدراسة الحالية في كونها الأولى أكاديمياً على مستوى دولة الإمارات العربية المتحدة والخليج العربي، والتي اعتمد الباحث فيها على عدة أدوات في جمع البيانات منها: الاستبانة والملاحظة والمقابلات ومراجعة الأدبيات والدراسات السابقة عربياً وعالمياً، على قلتها. يناقش البحث إشكاليات تدريب الطلبة في كليات الإعلام في دولة الإمارات العربية المتحدة، كذلك الإمكانات التكنولوجية والفنية المتوفرة بوجود المعدات والأجهزة المتطورة، فضلاً عن الإستوديوهات والمختبرات الخاصة بالتوليف والمؤثرات الصورية والصوتية بالإضافة إلى الفرص التدريبية المتاحة داخل أروقة الكلية وخارجها والتي تهدف إلى تمكين الطالب من تطبيق الأسس العلمية والأكاديمية في إطار مجال الإنتاج التلفزيوني بمختلف أنواعه. كما يحاول الباحث دراسة ومراجعة الخطط والرؤى التي تنتهجها كليات الإعلام في مجال التدريب الميداني لتخصص الإذاعة والتلفزيون، ومدى مواءمتها مع المتطلبات المهارية التي يتصدى من خلالها الطالب للمنافسة في الحصول على فرص العمل في المؤسسات الإعلامية (سوق العمل الإعلامي) في ظل التحديات الخاصة بالتطور التقني الحاصل في تكنولوجيا الاتصال والإعلام واستخداماتها. عمل الباحث على تصميم صحيفة استبيان تتضمن نوعين من الأسئلة، الأول موجه إلى الطلبة الذين أنهوا ساعات التدريب ضمن متطلبات مساق التدريب الميداني في المؤسسات الإعلامية الذين انجزوا تدريباتهم فيها، والثانية موجهة إلى الطلبة الذين مازالوا مستمرين في الدراسة النظرية والعملية في كلية الإعلام والاتصال في تخصص الإذاعة والتلفزيون، ومن بين أهم النتائج التي توصل إليها البحث هي أن معظم المبحوثين من الطلاب الذكور أنجزوا مساق التدريب داخل مؤسسة إعلامية بنسبة ٧٥% وأيضاً الإناث بنسبة 64.3% كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث من حيث اختيارهم للمؤسسة التي أنجزوا فيها مساق التدريب الميداني حيث بلغت قيمة اختبار مان ويتني 3582.000 وقيمة المعنوية 0.107 وهي أكبر من 0.05.

The research comes in line with the great interest that the University of Sharjah attaches to scientific development programs that adopt the principle of continuous development in various aspects of knowledge. Therefore, this research was carried out based on the recommendation of the Council of the Mass Communication Department at the College of Communication of University of Sharjah. It is based on a number of indicators and scientific observations provided by the professors supervising the field training courses with regard to students who are about to complete graduation requirements. The importance of the current study comes in that it is the first, academically, in the United Arab Emirates and the Arab Gulf. The researcher relied on several tools in collecting data, including: questionnaire, observation, interviews, literature review and previous Arab and international studies, regardless of the scarcity of international studies. The research discusses the problems of training students in media colleges in the United Arab Emirates, the technological and technical capabilities available in the presence of advanced equipment and devices, studios and laboratories for synthesis and visual and sound effects. Additionally, it discusses the training opportunities available inside and outside the college corridors, which aim to enable the student to apply the academic foundations and studies in the field of television production of all kinds. The researcher also tries to study and review the plans and visions pursued by media colleges in field training for radio and television specialization and their alignment with the skill requirements. That of which the student utilizes to obtain job opportunities in media institutions (the media labor market). All in the light of the challenges of technical development taking place Information and communication technology and its uses. The researcher worked on designing a questionnaire that includes two types of questions. The first is directed to students who have completed the training hours within the requirements of the field training course in media institutions. The second is directed to students who are still continuing their theoretical and practical studies in the College of Media and Communication in the field of Radio and TV. Among the most important findings of the research is that most of the male respondents have completed the training course by 75%, while the female respondents completed 64.3%. Therefore, it was found that there were no statistically significant differences between males and females in terms of their choice of the institution in which they completed the field training course, where the value of the Mann-Whitney test was 3582,000 and the morale value was 0.107, which is greater than 0.05.
ISSN: 1658-8835

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.