ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين المشكلات السلوكية...>الوصف

العلاقة بين المشكلات السلوكية وتقدير الذات لدى الأطفال المراهقين والمحرومين من بيئتهم الأسرية

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Behavioral Problems and Self-Esteem among Adolescent Children who are Deprived of their Family Environment
المصدر: مجلة البلقاء للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة عمان الأهلية - عمادة الدراسات العليا والبحث العلمى
المؤلف الرئيسي: القضاة، رغد عمر حمدان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: داود، فوزي شاكر طعيمة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 45 - 60
DOI: 10.35875/1105-024-001-004
ISSN: 1684-0615
رقم MD: 1237964
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التنشئة الأسرية | العلاقات الاجتماعية | شخصية الطفل | التوازن النفسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقدير الذات | دور الأيواء | البيئة الأسرية | الحرمان العاطفي | الطفل المحروم | المشكلات السلوكية | Behavioral Problems | Deprived Child | Emotional Deprivation | Family Environment | Self-Esteem | Shelter
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

79

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى العلاقة بين المشكلات السلوكية وتقدير الذات لدى الأطفال المراهقين والمحرومين من بيئتهم الأسرية. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان ثلاثة مقاييس هي: مقياس القوة والصعوبات للمشكلات السلوكية والانفعالية، وتقدير الذات لروزنبرغ، والحرمان العاطفي. وتكونت عينة الدراسة من (250) طفلا وطفلة. تم اختيارهم بالطريقة القصدية منهم (150) طفلا وطفلة من الأطفال المراهقين والمحرومين من بيئتهم الأسرية يتلقون الرعاية في جمعيات الإيواء. و (100) طفلا وطفلة من الأطفال غير المرحومين من بيئتهم الأسرية في محافظتي عمان وإربد لعام (2019). فقد أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية سلبية بين المشكلات السلوكية وتقدير الذات لدى الأطفال المراهقين والمحرومين من بيئتهم الأسرية. كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمتغير الجنس، والعمر، وفترة الحرمان ونوعه. كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقدير الذات والحرمان العاطفي. وجاءت لصالح الأطفال غير المحرومين من بيئتهم الأسرية. وفي ضوء نتائج الدراسة توصى الباحثة إلى ضرورة توفير برامج تربوية والعمل على تدريب الأطفال المراهقين والمحرومين من بيئتهم الأسرية لرفع مستوى تقدير الذات لديهم، والاهتمام بالأطفال المراهقين والمرحومين من الرعاية الأسرية وتقديم الدعم النفسي والاجتماعي لهم.

This study aims at exploring the relationship between behavioral problems and self-esteem among children deprived of family environment in light of some variables. Study sample included total of (250) boys and girls (121 males and 129 females) divided into two groups. The first of which consists of one hundred and fifty deprived chil¬dren living in sheltered homes, while the second group has one hundred children residing in normal family house¬holds. Both groups are from Amman and Irbid. Three reliable and valid measures were used: Goodman's Strength and Difficulties of behavioral and emotional problems, Rosenberg's self-esteem scale, and emotional deprivation core belief-self assessment. Results of the study showed a negative correlation between behavioral problems and self-esteem, and a positive correlation between behavioral problems and emotional deprivation in children deprived of their family environment. No statistically significant differences were found based on gender, age, pe¬riod, or type of deprivation for the total score of behavioral problems. On all dimensions of the scale, there were no significant differences in behavioral problems between deprived and non-deprived children. However, significant differences were found between the two groups concerning self-esteem in favor of non-deprived children. Further¬more, significant differences were found in emotional deprivation between deprived and non-deprived children in favor of the deprived sheltered group.
ISSN: 1684-0615

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.