يجب تسجيل الدخول أولا
أثر برنامج تعليمي باستخدام وسائل تعليمية على بعض مهارات السباحة لدى طالبات جامعة النجاح الوطنية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of a Learning Curriculum Using Learning Instruments on some Swimming Skills for Female Students at An-Najah National University |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حرزالله، وفاء هلال (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hirzallah, Wafaa |
| مؤلفين آخرين: | شاكر، جمال محمود (مشرف) , عبدالحق، عماد صالح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 79 |
| رقم MD: | 1238019 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
30
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى أثر برنامج تعليمي باستخدام وسائل تعليمية على بعض مهارات السباحة لدى طالبات جامعة النجاح الوطنية. ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة قصدية قوامها (20) طالبة تم تقسيمهن بالتساوي إلى مجموعتين متساويتين ومتكافئتين أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي وذلك لملائمته لأهداف الدراسة. حيث خضعت المجموعة التجريبية للبرنامج التعليمي باستخدام الوسائل التعليمية، أما المجموعة الضابطة تعلمت بالطريقة الاعتيادية، وكانت المدة الزمنية للبرامج التعلمية (8) أسابيع بواقع (3) وحدات تعليمية أسبوعيا. وتم أجراء القياسات القبلية والبعدية لمهارات السباحة (طفو القنديل، الوقوف في الماء، الانزلاق على البطن، الزحف على البطن). وبعد جمع البيانات تم معالجاتها إحصائيا باستخدام برنامج (SPSS). ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبلي والبعدي ولصالح القياس البعدي في جميع مهارات السباحة قيد الدراسة لدى أفراد المجموعة التجريبية، حيث كانت النسب المئوية للتغير (طفو القنديل (639.36%) ثانية، الوقوف في الماء (489.69%) ثانية، الانزلاق على البطن (158.85%) متر، الزحف على البطن (466.11%) متر). وأظهرت النتائج أيضا وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبلي والبعدي ولصالح القياس البعدي في جميع مهارات السباحة قيد الدراسة لدى أفراد المجموعة الضابطة، حيث كانت النسب المئوية للتغير (طفو القنديل (364.58%) ثانية، الوقوف في الماء (376.66%) ثانية، الانزلاق على البطن (75.52%) متر، الزحف على البطن (284.49%) متر). وعلى القياس البعدي أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في جميع مهارات السباحة قيد الدراسة بين أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة ولصالح أفراد المجموعة التجريبية. وتوصي الباحثة بعدة توصيات منها ضرورة استخدام الأدوات والوسائل المساعدة في تعليم مهارات السباحة في الجامعات والمدارس التي يوجد فيها مسابح في فلسطين مع التركيز في البرامج التعليمية على فئة الطالبات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام بعض الوسائط التعليمية الحديثة على تعليم سباحة الصدر لدى طلاب التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية
بواسطة: شيخه، أحمد رفيق أحمد منشور: (2019) -
أثر برنامج تعليمي مقترح باستخدام التمرينات التوافقية على مهارتي السباحة الصدرية والحرة لدى طالبات التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية
بواسطة: بزاري، رغد يسار محمد منشور: (2020) -
أثر برنامج تعليمي باستخدام بعض الأدوات المساعدة في تحسين مستوى أداء سباحة الزحف على البطن لدى طالبات كلية التربية الرياضية
بواسطة: مقابلة، محمد عادل منشور: (2023) -
تأثير برنامج مقترح باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني على تعلم بعض المهارات الأساسية في السباحة لدى طلاب كلية التربية الرياضية بجامعة سوهاج
بواسطة: عبدالرحيم، أشرف أبو الوفا منشور: (2023) -
أثر السباحة الحرة على القياسات الانثروبومترية وتركيب الجسم لدى طالبات تخصص التربية الرياضية في جامعة فلسطين التقنية خضوري
بواسطة: كايد، محمود وجيه محمد منشور: (2022)
