ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الضمانات الدولية لحماية في التعليم في القانون الدول الإنساني

المصدر: مجلة آداب ذي قار
الناشر: جامعة ذي قار - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: جاسم، فراس نعيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jasim, Firas Naeem
المجلد/العدد: ع33
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 288 - 303
ISSN: 2073-6584
رقم MD: 1238072
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
LEADER 03051nam a2200205 4500
001 1987171
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a جاسم، فراس نعيم  |g Jasim, Firas Naeem  |e مؤلف  |9 448791 
245 |a الضمانات الدولية لحماية في التعليم في القانون الدول الإنساني 
260 |b جامعة ذي قار - كلية الآداب  |c 2020 
300 |a 288 - 303 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يعد الحق في التعليم واحدا من أهم حقوق الأنسان الذي حرص القانون الدولي على ضمان حمايته وقت السلم والنزاعات المسلحة. إذ يعزز القانون الدولي الإنساني إلى جانب الأنظمة القانونية الأخرى الأحكام القانونية الرامية لضمان حصول الأفراد على حقهم في التعليم الذي كثيرا ما يتعرض للانتهاك في أوضاع النزاعات المسلحة. قسم البحث إلى ثلاثة مباحث تضمن الأول مفهوم الحق في التعليم، في حين تناول الثاني آليات القانون الدولي الإنساني في حماية الحق في التعليم، بينما تعرض المبحث الثالث إلى السبل القانونية لمواجهة انتهاكات الحق في التعليم. وانتهي البحث بخاتمة تضمنت أبرز الاستنتاجات التي توصل البحث اليها ومجموعة من التوصيات التي نأمل أن تسهم في تعزيز حماية الحق في التعليم إبان النزاعات المسلحة.  |b The right to education is one of the most important human rights, which international law has guaranteed to protect in times of peace and armed conflict. International humanitarian law, along with other legal systems, promotes legal provisions to ensure that individuals have access to their right to education, which is often violated in situations of armed conflict. The study dealt with three topics, including the concept of the right to education, while the second dealt with the mechanisms of international humanitarian law in protecting the right to education, while the third dealt with legal means to address violations of the right to education. The study concluded with a conclusion that included the main findings of the research and a set of recommendations that we hope will contribute to enhancing the protection of the right to education during armed conflicts. 
653 |a النزاعات المسلحة  |a العملية التعليمية  |a التنمية المستدامة  |a العملية التربوية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 015  |e Dhi Qar Arts Journal  |l 033  |m ع33  |o 1066  |s مجلة آداب ذي قار  |v 000  |x 2073-6584 
856 |u 1066-000-033-015.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1238072  |d 1238072