LEADER |
02307nam a2200205 4500 |
001 |
1987203 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b العراق
|
100 |
|
|
|9 661565
|a بن اسباع، يزيد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a الدرس الدلالي في كتاب الصاحبي في فقه اللغة العربية ومسائلها وسنن العرب في كلامها للإمام أبي الحسين أحمد ابن فارس:
|b مقاربة لسانية حديثة
|
260 |
|
|
|b جامعة ذي قار - كلية الآداب
|c 2020
|
300 |
|
|
|a 381 - 406
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يحاول هذا المقال تسليط الضوء على الدرس الدلالي عند ابن فارس باعتباره صورة من صور الإبداع العربي التراثي الذي تجلت فيه عبقرية الفكر اللغوي التي عكست مميزات اللسان العربي، ومظاهر ثروته اللفظية من اشتقاق ومشترك لفظي ومتضاد، وإن السياق اللغوي والاجتماعي من الظواهر الهامة التي توجه الدلالة نحو التطور بمختلف أنواعه، وهو قمة ما سجله الدرس اللساني الحديث. التراث اللغوي العربي نبع لا ينضب معينه، نهل منه الأوائل فكشفوا عن مباحث كثيرة في اللغة وفروعها، فكانت الدراسة الدلالية من أولى فروع البحث اللساني العربي ظهورا عندما جاء القرآن الكريم يتحداهم في أعز ما يملكون ويتفاخرون، حاملا في طياته ثورة أدبية، واجتماعية، وأخلاقية، ومعرفية، ولغوية، فقامت الدراسات حوله تبحث في دلالة ألفاظه فتنوعت وتعددت.
|
653 |
|
|
|a السياق اللغوي والاجتماعي
|a النفس الإنسانية
|a الإنسان البدائي
|a فقه اللغة
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 019
|e Dhi Qar Arts Journal
|l 033
|m ع33
|o 1066
|s مجلة آداب ذي قار
|v 000
|x 2073-6584
|
856 |
|
|
|u 1066-000-033-019.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 1238100
|d 1238100
|