المصدر: | مجلة الثقافة المغربية |
---|---|
الناشر: | وزارة الثقافة |
المؤلف الرئيسي: | سبيلا، محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sabila, Mohammed |
مؤلفين آخرين: | بوسريف، صلاح (محاور) , شريق، عبدالله (محاور) |
المجلد/العدد: | ع38 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
المغرب |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الشهر: | شتنبر |
الصفحات: | 148 - 164 |
ISSN: |
0851-366X |
رقم MD: | 1238316 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02418nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1987398 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b المغرب | ||
100 | |a سبيلا، محمد |g Sabila, Mohammed |e مؤلف |9 236549 | ||
245 | |a المفكر المغربي محمد سبيلا: |b الحداثة شبه مثال، أو شبه أفق بعيد، كأنها شيء متخيل، نسعي إليه | ||
260 | |b وزارة الثقافة |c 2018 |g شتنبر | ||
300 | |a 148 - 164 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e استعرض المقال حوار مع المفكر المغربي محمد سبيلا بعنوان الحداثة شبه مثال أو شبه أفق بعيد، كأنها شيء متخيل نسعى إليه. إن محمد سبيلا مفكر الحداثة، منشغل بها ويخوض مآزقها ويسعى لفهم علاقة المجتمع بسياقاتها المختلفة وعلاقتها بالمجتمع. ودار الحوار حول عدة محاور وهي، مراحل طفولته وتعلمه الأولى اين جرت، وكيف جاءت أو ظهرت بداية اهتمامه بالفكر والفلسفة، وماهي المؤثرات والعوامل الذاتية والموضوعية التي حفزته نحو هذا المجال المعرفي، وما الدافع إلى الفكر والفلسفة، وما مبررات بناء مشروعه الفكري على قيم الحداثة، وهل يمكن تحديد مسافة ممكنة بين مفهوم الحداثة والتحديث، وكيف استثمر عبد الله العروي علاقته بالحداثة. واختتم الحوار بالتساؤل عن الأسئلة الكبرى والإشكالات الجوهرية التي تبدو اليوم وكأننا في حاجة إليها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
653 | |a المفكرون العرب |a الحوارات الصحفية |a الفكر الحداثي |a المغرب | ||
700 | |a بوسريف، صلاح |e محاور |9 195667 | ||
700 | |a شريق، عبدالله |e محاور |9 246796 | ||
773 | |4 الادب |6 Literature |c 012 |f Al-ṯaqāfaẗ al-maġribiyyaẗ |l 038 |m ع38 |o 1187 |s مجلة الثقافة المغربية |t Moroccan Culture Journal |v 000 |x 0851-366X | ||
856 | |u 1187-000-038-012.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
995 | |a AraBase | ||
999 | |c 1238316 |d 1238316 |