LEADER |
03381nam a22002057a 4500 |
001 |
1987615 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b السودان
|
100 |
|
|
|a عريشي، حسن بن علي بن علي
|g Arishi, Hassan bin Ali bin Ali
|e مؤلف
|9 651121
|
245 |
|
|
|a وصايا لقمان الحكيم من خلال سورة لقمان:
|b دراسة تحليلية
|
260 |
|
|
|b جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية - مركز بحوث القرآن الكريم والسنة النبوية
|c 2020
|m 1442
|
300 |
|
|
|a 1 - 63
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e حللت الدراسة وصايا لقمان الحكيم من خلال سورة لقمان. اعتمدت الدراسة على المنهج التحليلي، اشتملت الدراسة على ثلاث مباحث، تناول المبحث الأول بين يدي سورة لقمان والذي تضمن خمسة مطالب وهي أسماء السورة، مكية السورة أو مدنيتها، مناسبة آيات الوصايا لما قبلها، اسم لقمان ونسبه، تحرير القول في نبوته أو ولايته، وأبرز المبحث الثاني تفسير الآيات وتضمن هذا المبحث عشرة مطالب وهي الحكمة في قولة تعالى (وَلَقَدْ آَتَيْنَا لُقْمَانَ الْحِكْمَةَ) سورة لقمان الآية (12)، الوصية بالشكر في قوله تعالى (أَنِ اشْكُرْ لِلَّهِ) سورة لقمان الآية (12)، الوصية (بالتحذير من الإشراك بالله تعالى، ببر الوالدين وطاعتهما، اتساع علم الله سبحانه وتعالى وإحاطته بكل شيء، بإقام الصلاة، بالأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، بالصبر على أقدار الله تعالى، بالتواضع مع الناس والبعد عن الكبر، بالتأدب في المشي والكلام)، وأستعرض المبحث الثالث المعنى الإجمالي وهدايات الآيات واشتمل المبحث على مطلبين هما المعنى الإجمالي للآيات وهداياته، وخلصت الدراسة بالإشارة إلى أهم النتائج ومنها أن لقمان عليه السلام لم يكن نبيًا، أهمية وصايا لقمان الحكيم العظيمة حيث حوت أعظم أصول الدين وبين كيفية تعامل الإنسان مع ربه ومع الخلق، كما أوصت الدراسة بضرورة تفعيل دور مؤسسات التعليم لنشر الوصايا العظيمة، وترجمه الوصايا باللغات ونشرها على مواقع التواصل الاجتماعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a الآيات القرآنية
|a سورة لقمان
|a التربية الإسلامية
|a الحكم والمواعظ
|
773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 002
|l 045
|m س23, ع45
|o 1374
|s مجلة جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية
|t Journal of University of the Holy Quran and Islamic Sciences
|v 023
|x 1858-599x
|
856 |
|
|
|u 1374-023-045-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
999 |
|
|
|c 1238493
|d 1238493
|