| LEADER |
02697nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0512180 |
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a عبه جي، حسن بن محمد
|e مؤلف
|9 270826
|
| 245 |
|
|
|a الشك في الرواية عند المحدثين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك سعود
|c 2009
|m 1430
|
| 300 |
|
|
|a 605 - 635
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a وقوع الشك في الرواية أمر جائز، والرواة فيه متفاوتون، وتختلف دوافعه باختلاف حال الرواة حفظاً وضبطاً، وقد هدفت هذه الدراسة إلى بيان حرص المحدثين على معرفة مصدر الشك وإنهائه من الرواية، مستخدمين لذلك طرقاً ووسائل متعددة، ذكرت أهمها ومثلت لها، وقد أظهرت الدراسة أن الشك في الرواية تارة يكون في أصل السماع، وتارة في جزء منه، ولهذين القسمين حالات وأحكام وقد خلصت الدراسة إلى أن الشك المروي يتنوع إلى: شك مؤثر، وشك غير مؤثر، ولكل من هذين النوعين صور متعددة.
|b Summary of research: a suspicion in the :Rewaeah" is permissible, and the narrators are uneven in this, different motivations by different narrators cases, aim of this research was to the statement keen to know the source of suspicion and termination of the "Rewaeah" using a multiple ways and means, the most important ways was written in the research and I am represented of them, the research was showed a suspicion in "Rewaeah" sometimes be at the origin of listening, and sometimes in part of listening, and for these two sections cases and provisions, the research ends to a suspicion that approved by the narrators is vary to: affecting suspicion, and unaffecting suspicion, and for two types of suspicion them images and provis
|
| 653 |
|
|
|a الاحاديث النبوية
|a علماء الحديث
|a المحدثون
|a الشك
|a رواة الحديث
|a القرآن الكريم
|a متن الحديث
|a السماع
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Education & Educational Research
|6 Islamic Studies
|c 003
|e Journal of King Saud University - Educational Sciences and Islamic Studies
|f Maǧallaẗ ǧāmiʹaẗ al-malik Saʹūd. al-ʹUlūm al-tarbawiyyaẗ
|l 003
|m مج 21, ع 3
|o 0153
|s مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية والدراسات الإسلامية
|v 021
|x 1018-3620
|
| 856 |
|
|
|u 0153-021-003-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 123904
|d 123904
|
